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电子技术实验室

一、实验室定位与功能
电子技术实验室是电子信息类专业的核心实践教学平台,承担基础实验、课程设计、创新实践三大功能,旨在培养学生以下能力:
电子电路设计与调试能力
通过实验掌握模拟电路(放大器、滤波器)、数字电路(逻辑门、时序电路)的原理与实现。
硬件系统集成能力
学习微控制器(MCU)、FPGA等硬件平台的开发流程,完成从原理图设计到PCB制板的完整项目。
仪器仪表操作能力
熟练使用示波器、信号发生器、频谱分析仪等设备,进行电路参数测量与故障排查。
工程实践能力
通过综合性实验(如智能小车、无线通信系统)提升系统级设计与团队协作能力。
二、实验室硬件配置
DBK-531 模电、数电技术实验装置

一、产品的特点:
  模电、数电技术实验台具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能(详见实验台结构简介)。实验桌中央配有通用九孔万能插件板,九孔万能插件板主体由ABS注塑而成,表面布有九孔成一组相互联通的插孔,九孔万能插件板内部内嵌126组铜质九孔一体成型嵌件。实验中的弱电模块必须以独立封装的透明元件盒为单一模块,元件盒统一都能配合九孔万能插件板像搭积木一样的形式自由搭建组合电路,元件盒盒体透明,内装元件直观性好,盒盖印刷电路图防刮耐磨,符号美观清晰。元件盒盒体与盒盖采用较科学的压卡式结构,维修拆装方便。元器件放置在实验桌下边储存柜内,大大提高了管理水平,规划化程度,大大减轻了教师实验准备工作。
模电、数电技术实验装置
( 参考图)
实验室配备分层级设备,覆盖从基础到前沿的技术需求:
| 设备类型 | 典型设备 | 功能说明 |
|--||--|
| 基础实验设备 | 数字万用表、示波器、信号发生器、直流电源 | 完成电路参数测量、信号波形分析等基础实验。 |
| 模块化实验平台 | 模拟电路实验箱数字电路实验箱 | 提供标准电路模块(如运算放大器、计数器),支持快速搭建与验证电路功能。 |
| 微控制器开发套件 | STM32、Arduino、FPGA开发板 | 用于嵌入式系统开发,支持C语言、Verilog编程及硬件接口调试。 |
| 通信与信号处理设备 | 频谱分析仪、逻辑分析仪、矢量网络分析仪 | 用于高频电路、信号调制解调等实验,分析信号频谱与网络特性。 |
| 创新实践平台 | 3D打印机、激光切割机、电子焊接工作站 | 支持学生自主设计硬件原型,完成从设计到加工的全流程实践。 |
三、课程体系与实验内容
实验室课程以“模块化实验→综合项目→创新实践”为主线,覆盖电子技术全链条:
基础实验
模拟电路:运算放大器应用、RC滤波器设计
数字电路:组合逻辑电路、时序逻辑电路实现
仪器使用:示波器操作、信号源参数设置
课程设计
电源设计:DC-DC变换器、线性稳压电源
信号处理:数字滤波器实现、ADC/DAC应用
通信系统:串口通信、无线射频(RF)模块调试
创新实践
智能硬件:物联网节点设计、传感器数据采集
机器人技术:电机驱动、路径规划算法
人工智能:边缘计算设备开发、TinyML模型部署
四、实验室特色与优势
产教融合
与企业合作开发实验项目(如基于工业协议的PLC通信实验)。
引入企业级开发工具(如Altium Designer、Keil MDK)。
开放共享
实验室面向全校开放,支持学生自主选题与跨学科合作。
提供在线实验预约与资源管理系统,提升设备利用率。
安全规范
配备防静电工作台、漏电保护装置,制定实验安全操作规程。
定期开展仪器设备维护与校准,确保实验数据准确性。
五、实验室成果与影响
学生竞赛成果:支持学生参与全国大学生电子设计竞赛、RoboMaster等赛事,获国家级奖项XX项。
科研产出:实验室教师团队发表SCI论文XX篇,申请专利XX项,推动产学研成果转化。
社会服务:为区域企业提供电子技术培训与测试服务,助力产业升级。
六、未来发展方向
智能化升级
引入AI辅助实验系统,实现实验数据自动分析与故障预测。
绿色实验室建设
推广低功耗实验设备,优化能源管理方案。
跨学科融合
联合机械、计算机专业,开发机器人控制、AIoT等综合实验项目。
总结:电子技术实验室通过“硬件-课程-实践”三位一体的建设模式,为学生提供从理论到应用的完整学习链条,培养适应未来科技发展的复合型电子工程师。
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