新星职业技术学院减速器模型

新星职业技术学院位于新疆生产建设兵团第十三师新星市先锋大道南侧，规划教学用地2000亩，建筑面积51万平方米，建成后可以满足16000人的办学规模。

办学之路，筚路蓝缕；育人之路，任重道远。

1981年，新疆生产建设兵团恢复建制之后，哈密农场管理局正式组建；1983年起，哈管局先后成立了农广校和教师进修学校，开始举办职业技术教育和职工技术培训。自此，兵团第十三师职业教育从这里启航。2005年，十三师职业技术学校挂牌成立，中等职业教育蓬勃兴起；2023年经兵团批准、教育部备案，新星职业技术学院应运而生。

从中等职业教育到高等职业教育，从培训团场职工到培养技术工匠。40年来，新星职业技术学院因产业而生、与时代同行。

职业教育前途广阔、大有可为。新星职业技术学院在职业教育“浪潮”中正扬帆启航。

目前，学院已完成建筑面积10万㎡，基础设施完善，校园环境优美。综合楼、教学楼、实训楼、体育馆、学生公寓、餐厅等功能齐全，为学生提供学习和生活的智育空间。汽车维修、电工电子、电气自动化、视觉传达等20多个专业实训室，千余名学生的高标准实训容量，为学生提供教学和实践的实训空间。书法、绘画、围棋、乐器、剪纸、无人机等社团阵地，为学生提供个性施展与底蕴积淀的美育空间。

莘莘学子必将在这里实现华丽蜕变。

学院坚持为党育人、为国育才，恪守“厚德精技、笃行致远”的校训，聚焦“壮大经济实力和壮大人口规模”两大任务，围绕师市重点发展的现代煤化工、新型冶金、新能源、新材料、装备制造、以建材和石材、农副产品精深加工、服装加工、文化旅游、商贸流通等“十大重点产业”，逐步设置紧缺急需人才专业，最终建成机电工程、汽车工程、能源化工、信息传媒、学前教育、文旅经贸、农林畜牧、服装设计、建筑工程、康养护理等十大专业集群，服务师市经济社会高质量发展。2023年，新星职业技术学院开设了机电一体化技术、应用化工技术、汽车检测与维修技术、视觉传达设计等专业，并将紧跟产业发展步伐，逐步设置十大专业群，服务师市十大产业发展。

乘风破浪潮头立，蓄势腾飞正当时。学院办学将“立足东疆、服务兵团、面向全疆、辐射西北”，大力培养高素质技术技能人才，服务好师市和区域经济社会高质量发展。

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减速器模型

DB-MX20 机械制图教学模型

机械制图是一门学科，旨在通过图样准确表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求。这些图样通常由图形、符号、文字和数字等元素组成，是表达设计意图、制造要求以及交流经验的重要技术文件，常被称为工程界的语言。
在机械制图过程中，遵循一系列原理，包括基本图形的绘制、视图的选择与投影、尺寸标注和符号的使用。基本图形，如直线、圆、椭圆、弧等，通过有机组合，能够表达出复杂的机械结构。视图的选择与投影是机械制图的关键，通过选择合适的视图和正确的投影方法，可以准确展示物体的尺寸和形状。尺寸标注则确保了图纸上的尺寸描述准确，方便读者理解和实际操作。此外，机械制图中还采用了统一的符号和标记，以便快速、准确地表达物体的特征和功能。
机械制图模型是根据机械制图的原理和要求制作的模型，用于展示机械的结构、形状、尺寸、工作原理和技术要求。这些模型通常用于教学、设计、展示和制造等目的，有助于更好地理解和分析机械系统的性能和工作方式。
机械制图模型在教学方面有着广泛的应用。通过制作和使用模型，学生可以更直观地了解机械的结构和工作原理，提高学习效果。同时，模型还可以用于设计和改进机械系统，帮助工程师在实际制造之前发现潜在问题，提高设计的效率和成功率。
机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。
机械制图也是大多高等院校机械类及相关专业开设的一门基本必修课程之一。
机械制图教学模型以教材中原件实物图表做成模型，可拆组合（并有装配组件）、采用硬质塑料，用高级油漆喷涂制作，外形美观。剖切鲜明、不易变形，投影箱用有机玻璃、五夹板制作，可展组合。

DB-MX05 减速器模型

减速器是一种由封闭在刚性壳体内的齿轮传动、蜗杆传动、齿轮-蜗杆传动所组成的独立部件，常用作原动件与工作机之间的减速传动装置。在原动机和工作机或执行机构之间起匹配转速和传递转矩的作用，是一种相对精密的机械。
减速器的种类繁多，按照传动类型可分为齿轮减速器、蜗杆减速器和行星齿轮减速器；按照传动级数不同可分为单级和多级减速器；按照齿轮形状可分为圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器和圆锥－圆柱齿轮减速器；按照传动的布置形式又可分为展开式减速器、分流式减速器和同轴式减速器。
通过制减速器模型，我们可以更好地了解减速器的工作原理和结构特点，提高动手能力和实践经验，同时也能够为教学和研究提供帮助。希望更多的人能够参与到减速器模型的制作和研究中来，为推动机械传动技术的发展做出贡献。
实训内容包括：典型零部件的三视图绘制、零件的表达方式、标准件的绘制、机械装配体的拆装和绘制及拆装和测绘工具的使用。本实训室作为制图课程的实训基地，制图课程中的技能训练部分都要在此进行。首先可以进行零部件的测绘，把零件进行分类，绘制所有图形的三维和平面图，让学生进行作业和训练；其次，还有配置一部分装配体，进行拆装和测绘。

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