商丘师范学院地处国家级历史文化名城——河南省商丘市。商丘是殷商之源，华商之都，孔子祖籍，庄子故里，北宋四大书院之首的应天书院诞生于此。学校办学文脉传承于1905年创办的“归德府中学堂”，办学历史追溯到1945年成立的河南省立商丘师范学校，2000年经教育部批准设置为普通本科高校。
近年来，学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，传承应天书院千年古韵，秉承“应天归德智圆行方”校训，落实立德树人根本任务，坚持“稳规模、调结构、提质量、强特色、上水平”的总体发展思路，推进“十大工程”，打造省、校、院三级重点学科体系，建设教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用型大学。学校荣获教育部师范教育协同提质计划重点支持院校、教育部数据中国“百校工程”项目高校、省“十四五”重点建设示范性应用技术类型本科院校、省智慧教学示范校、省国际化特色高校、省文明校园标兵、省基层党组织建设先进单位等30多项省部级以上荣誉称号。
坚持需求导向，创新人才培养模式
深化教育教学改革，构建“产学研创相结合，教学做练一体化”人才培养新模式。面向河南省新型材料、电子信息、现代医药等7大先进制造业集群，着力打造“教师教育、化学与生物工程技术、文化创意、城乡建设与人居环境服务、信息与先进制造配套服务、商务服务”六大应用型专业群。获批国家级一流专业、特色专业4个，省级B类专业和一流专业16个；国家级一流本科课程3门、省级一流本科课程97门。与国外数十所知名高校建立友好合作关系，获批中外合作办学项目3项，国际化办学水平稳步提升。
坚持创新驱动，提升科学研究水平
实施项目带动、平台打造、团队培育等科研工作一揽子计划，获批国家级科研项目174项，省厅级科研平台30个，省厅级科研创新团队项目12项，省厅级人才项目22项。在阿尔兹海默症早期诊断，朝天椒、黑猪新品种培育，绿色替抗饲料新品种、新能源电池研发等方面取得令人瞩目的成绩。
坚持校市融合，增强服务社会能力
推进校市融合“5211”工程，与商丘市共建“5个院”“2个中心”“1个环学校创新创业产业带”“1个附属学校教育集团”。华商学院“企业家大讲堂”已成为市校合作培训名牌。实施科教融合“十百千万”工程，与十个产业集聚区和产业园建立全面战略合作关系，与百家企业建立长期紧密合作关系，开展千个校企合作项目，组织万名师生进企业参与研发服务。与商丘市规上企业共建研发中心45个，与130余家行业企业共建合作发展联盟。完成校企合作项目1747项，到账经费达3.7亿元。
坚持文创赋能，彰显办学优势特色
加强校园文化建设，深入挖掘殷商文化、庄子与道家文化、应天书院文化等，与商丘市委宣传部联合出版“文化商丘”大型丛书，获批“明清商丘宋氏家族文学研究”等省部级以上社科基金30余项。拍摄《游商丘古都城，读华夏文明史》8集专题片、《黄河之旅》《中原红色之旅》等系列短视频，新华网、央视网、学习强国总平台等中央媒体予以播发。完成汉王陵景区业态规划与改造提升等60多项地方文旅项目。“庄子漆艺”“宋城皮雕”“归德木雕”“梁园扎染”等文创产品，在省内外文化旅游产业博览会上广受好评，尤其是漆画创作在国内名列前茅。原创民族歌剧《应天书院》，填补商丘歌剧创作空白。剪纸艺术作品献礼北京冬奥会。译著《庄子》入选省外事办公室《中华源·河南故事》系列丛书。
坚持人才强校，优化人才成长环境
实施教师队伍建设强基工程，出台高层次人才分类引进政策，建立高层次人才柔性引进机制、高层次人才分类评价体系、专业技术人员校内职级体系，入选省优秀专家、省学术技术带头人、省“四个一批”人才、中原英才计划等30余人，获批河南省高校黄大年式教师团队3个，培育杰出人才和优秀青年人才12人。
坚持党建引领，凝聚强大发展合力
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和廉政建设，推进全面从严治党，以高质量党建引领高质量发展。构建“1+4”基层党建工作体系，推进基层党组织工作标准化、规范化、品牌化。加强思想政治教育，培育和践行社会主义核心价值观。开展多种形式的主题教育和精神文明创建活动，凝聚全校师生的智慧和力量，为学校高质量发展提供坚强保障。
回首过去，成就鼓舞人心；展望未来，目标激人奋进。面对新时代新征程新使命，学校将始终牢记“国之大者”，心系“省之要者”，全面提升办学核心竞争力、区域贡献力、社会影响力，为早日建成高水平应用型大学而努力奋斗。
案例产品：
DB-DL6 电路原理实验箱
电路原理实验箱主要是进行电工学中的有关电路分析 理论的实验论证，属弱电类实验。它采用模块式结构，各模块间相互独立，通过各元件区不同元件组合，可组成多种测试电路，实验模板正面印有电路图，反面装有器件，各实验电路中需测试的点均装有测试孔，使用方便，接触可靠，而且寿命长、效率高，适用于进行各种电路的实验研究，可满足电工原理、电路分析等课程实验教学的需要。
☆系统组成
（1）电源输入：AC220V±10% ，50HZ
电源 输出 ：固定输出±l2V/0.5A，±5V/0.5A；可调输出0V～±l2V/0.5A， 均有短路过载保护，自动恢复功能。
（2）函数信号发生器
波 形：正弦波、方波、三角波
频率范围：0HZ～100KHZ，分四档连续可调
幅 值：方波、正弦波、三角波 （峰-峰值：0～10V）
（3）1只数字电压表，分0～2V、0～30V二档；
1只数字电流表，分0～2mA、0～200mA二档；
可同时满足多 个测试点电压、电流的动态监测。
（4）器件库：有l～2W电阻22只、电容7只、二极管(稳压 管)3只、不同阻值电位器3只、可扩展器件接插孔18 只、三极管二只、6.3V指示灯1只、运放4组。
器件库主要是帮助学生自已设计实验电路，提高学生的动手能力、设计能力，为开放性实验提供平台。
（5）系统配有“电路设计与仿真软件--Electronics.Workbench.Multisim.v9.0”。帮助学生在自行设计实验电路时先进行仿真试验，以提高设计成功率。
（6）铝合金保护箱，坚固耐用，样式美观、大方。
☆可完成以下实验：
(l)线性与非线性元件的伏安特性。
(2)电位及其与电压关系的研究。
(3)基尔霍夫定理及其故障判断。
(4)叠加定理。
(5)电压源与电流源的等效变换。
(6)戴维南及诺顿定理。
(7)最大功率传输测定
(8)受控源VCVS、VCCS的实验。
(9)典型电信号的观察和测量。
(10)RC一阶电路的响应测试。
(11)二阶电路的响应测试。
(12)RC选频网络特性测试。
(13)R、L、C元件在正弦电路中的特性实验。
(14)R、L、C串联谐振电路的研究。
(15)R、L、C并联谐振电路的研究
(16)双口（二端口）网络测试。
(17)互易定理实验。
(18) 其它电路的研究
