高级电工实验实训室配置方案
一、项目概述
1.1项目背景
随着科学技术的迅猛发展，企业生产现代化和自动化进程的不断加快，新型设备、新技术的不断出现，企业对电工的技术要求越来越高。不仅要求专业知识扎实，还要操作技能过硬，来确保企业电气设备安全、可靠的正常运行，有效地提高劳动生产率，以较低的物质消耗使企业获得较好的经济效益。
电工技术应用十分广泛，发展非常迅速并且日益渗透到其他学科，促进其发展，在社会主义建设中占有重要地位。学校需要更好地培养学生的电工技术技能，培养学生实际综合分析和应用能力的作用，以便更加适应岗位的需求。
随着智能制造、工业自动化产业高速发展，电气技术朝着智能化、集成化、精细化方向迭代，市场对高级电工技能人才的专业素养、实操能力和故障排查水平提出了更高要求。目前，传统电工实训场地存在设备老旧、实训项目单一、与高级电工职业技能标准脱节、缺乏高端电气实训设备等问题，无法满足高级电工技能提升、职业等级考证、校企协同育人、技能竞赛集训等教学需求。
为贴合国家职业技能标准、对接行业岗位需求，完善电气专业实训教学体系，打造标准化、专业化、智能化的高级电工实训平台，保障学生及参训人员掌握高级电工核心技能，特制定本高级电工实验实训室配置方案
1.2建设目标
实训中心建设将实现学生实训与职工培训统筹兼顾，实现教育与培训资源共享。体现教育和培训以能力需求为本位的办学特色。为推动本校实训教学建设，结合本区域现代电工技术发展需求及行业发展的趋势，根据高技能人才培养目标，突出“工学结合”的公共实训中心特色，强化学员的动手能力及综合技能，全面提高学员的专业能力，按照“全面规划，分步实施，逐步完善”的思路，建成一个服务于地方经济发展的，集教学、科研、培训多种功能于一体的，具有示范、引领作用的公共培训基地，为社会培养具有现代电工技术的高技能人才。
本实训室适用于机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和《电机及其控制》、《电机与拖动》《电机与变压器》《可编程控制器技术》等课程和非机电类专业的必修课程单元或选修课程单元《电机控制电路》、《机床电路维修》的教学与实训。目标为打造一个集实训教学、电工技能培训、考证、及其它社会培训于一体的智能型电工实训考证中心，可作为机电、电子、自动化、电气自动化等专业的综合实训中心。
本实训室以贴合国标、对接岗位、兼顾教学、考证、竞赛、科研为核心目标，打造标准化高级电工实训基地。通过科学规划场地、配齐高端实训设备、完善管理制度，可开展高级电工全学段实训教学、职业技能等级认定、企业员工岗前培训及技能竞赛集训，全面提升参训人员的电气线路设计、设备调试、故障诊断、电气运维等综合能力，培养符合工业企业需求的高素质高级电工技术技能人才。
1.3效益分析
实训中心建成后将成为同类学校高水平的电工基础实训基地，机电、自动化、电子、电气自动化等广大学生都将能从中受益，完成知识的提升和能力的超越，大力推进学院的电类相关专业学生实验实践教育水准，完成电工中、高级证的培训考核工作，并做好创新和科技竞赛平台。
1）项目完成后，每年可接纳3000名左右的学生进行电工基本技能实训。
2）2）培训基地信息化管理系统实施开放式自主实验模式，可提高学生自主学习、研究型学习、实验的积极性，学生专业实践能力和综合素质得到进一步增强。
3）为教师的科学研究提供良好的服务平台。通过校企合作，教师可与企业共同设计、完善、创新实训设备及实训课程建设，获得成果共享为社会创造价值，从而增强师资教学水平与科研思维意识。
4）提升社会服务能力，可面向行业从业人员进行现代电工技能培训，提高电工实操技能水平，并通过职业技能鉴定，使之获得相应的职业资格证。
二、配置方案
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序号 |
名称 |
规格型号 |
单位 |
数量 |
|
1 |
一体化主控台 |
DBT-01A |
套 |
1 |
|
2 |
电工技能实训实验台 |
DB-TH16 |
套 |
50 |
|
3 |
电脑 |
联想 |
套 |
50 |
附：参数
1、一体化主控台
2、DB-TH16电工技能实训实验台
电工技能实训实验台主要由实训桌、实训模块、实训元器件组成。学生根据实训线路选择合适的元器件，接线全部由学生自行完成，接近工业现场。能完成机床线路，电机控制线路，照明配电的模拟操作、安装调试的综合实训，训练学生动手能力和实操技能。实训项目可自行确定，根据所选的项目选择相应的元器件。该装置也可作为电工考工的考核设备。
参考图片
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