近年来，漯河医学高等专科学校坚持服务基层医疗卫生事业发展导向，聚焦高职临床医学专业群人才培养关键环节，深化教育教学改革，着力构建“岗需适配、实战导向”的特色人才培养体系，有效破解了人才培养与临床岗位需求衔接不够紧密、学生实践能力相对薄弱等难题，通过心肺复苏模拟人等医学教学设备为基层培养输送了一大批德才兼备、技能过硬的高素质医学技术技能人才。
面对新时代基层医疗卫生事业高质量发展对实用型临床医技人才提出的更高要求，漯河医专立足医学高职教育办学定位，全面落实立德树人根本任务。学校依托省级、校级教学改革重点项目，联合多家三甲医院、基层医疗卫生机构及行业专家组建团队，深入调研分析基层临床岗位核心能力需求。在此基础上，系统推进人才培养模式创新、课程体系重构与实践教学升级，致力于实现人才培养与行业需求、岗位标准、执业资质的紧密对接。
学校创新实施“以岗定教、以练促学”教学模式，打破传统重理论轻实践的路径依赖，精心打造“三阶架构、五素融合”的岗需适配课程体系，将基层必备诊疗技能、医师资格考试要点、医德医风规范、行业最新标准等有机融入教学全过程，深化岗、课、赛、证、研综合育人。同时，大力优化实践教学条件，提质扩建校内心肺复苏模拟人仿真实训基地，深化与医疗机构的协同育人，共建了一批高水平的校外临床教学中心，创新形成了“三阶四真、校院协同”的实践育人模式。通过推行“1.5+1.5”校院联合培养机制，畅通校内实训与临床实践衔接渠道，促使学生早接触临床、早锤炼技能、早适应岗位，显著夯实了学生的临床实践能力根基。
为强化改革支撑，漯河医专着力建强“双师型”教师队伍，积极引进临床一线技术骨干和行业专家参与教学，将真实案例、实操经验和前沿规范引入课堂，推动教学与临床无缝衔接。配套建立多元综合评价体系，改革单一笔试考核方式，将医德素养、临床实操能力、病例分析水平、岗位胜任力等纳入全过程考核，科学检验人才培养成效。
经过持续探索与实践，该校临床医学专业群建设取得显著成果。学生临床实操能力和岗位适应能力显著增强，执业资格考试通过率稳步提升，毕业生就业率与专业对口率保持高位，众多毕业生扎根基层，成为服务群众健康的骨干力量。专业群教学资源建设成效显著，累计建成国家级专业教学资源库1个、省级2个，打造国家级精品在线开放课程3门、省级13门，主编“十四五”国家规划教材2部，建成省级示范性虚拟仿真实训基地2个。教师团队在省级教学能力比赛中屡创佳绩，获评“河南省高校黄大年式教师团队”，涌现出一批教学骨干。
来源：漯河医学高等专科学校
