随着交通强国建设战略深入推进，黑龙江省综合交通基础设施建设不断发展，寒地交通运维人才需求日益增长。在此背景下，哈尔滨科学技术职业学院遵循需求导向调整优化结构布局、深化产教融合促进校企协同育人、推动数智赋能打造数字智慧生态、深化教学改革提升关键办学能力，联合多方开展寒地交通运维人才培养路径探索与实践。
遵循需求导向
优化结构布局
遵循“需求导向、资源共享、相互支撑”思路，聚焦智慧交通产业需求，创新组群机制，优化专业群结构布局。以城市轨道交通运营管理专业为牵引，新能源汽车技术、铁道交通运营管理专业协同，以计算机网络技术、物联网应用技术为支撑，形成新架构。健全专业群动态调整机制，提升产业匹配度，培养学生综合能力。
深化产教融合
促进协同育人
以产业学院为平台，营造协同育人优质环境。与多家企业共建智慧轨道交通产业学院、腾讯云·黑龙江数字经济产业学院等；把握数字化转型机遇，开辟协同育人全新路径。组织专业开展数字化改造，提升专业对产业数字化和数字产业化的适应性。
深度融合职业标准推进课程数字化改革。课程开发融入多种职业标准，将企业实际案例融入教学。打造优质中英文双语课程，助推国际化数字化专业课程建设。将省级在线精品课程“城市轨道交通客运组织”开发为双语课程。校企共同开展技术研发和创新项目，提升企业技术创新能力和人才培养质量。
智能模块强基
数字平台赋能
设置智能技术课程模块。搭建数字化课程建设生态环境，设置智能技术课程模块，实施基于数据驱动的人才培养战略，提升学生多方面能力；建设专业教学资源库。将课程资源划分为五个模块，融入竞赛项目元素，推行线上、线下混合式教学，实现课程教学手段数智化，并建设公共管理微服务平台。将各类档案平台化，规范审批流程，汇总分析数据，为专业群指标评价提供基础材料。
深化教学改革
提升办学能力
突出核心专业建设，打造“金专业”。城市轨道交通运营管理专业2019年被国家教育部门确定为“创新发展行动计划”骨干专业，2021年被黑龙江省教育部门确定为省级高水平专业，2022年被黑龙江省教育部门确定为高职与本科应用型人才贯通培养试点专业。重构课程体系，培育“金课程”。构建“底层共享、中层分立、高层互选”课程体系，推进教学体系改革，增加实践课程比重，“城市轨道交通安全管理”获评国家在线精品课程。强化团队建设，培养“金师资”。培养引进高水平教师，鼓励教师到企业科研合作与培训，建立师资进修与培训机制，教学团队和教师获得多项荣誉。搭建实践平台，建设“金基地”。深化校企合作，建成多个国家、省级实训基地，未来将建成“一基地、三中心”。整合各类媒体资源，开发“金教材”。建设体现职业教育特色的新形态教材，多本教材入选相关规划教材书目。
创新培养模式
打造特色品牌
构建专业群主体专业“12345”人才培养模式，即政校行企协同育人平台，校内学业导师与企业创新导师，基础知识学习、核心技能培养、顶岗实习三个阶段，“综合素养”“岗位技能”“学历提升”“证书获取”四个模块，智能与技能结合、工学结合、德技结合、岗课赛证结合、就业与创业结合五个结合。形成“产教协同、‘五金’并重、数智赋能”的智慧交通服务专业群建设理念，推动学校其他专业群更新组群逻辑，构建智能化、数字化运营模式。
打造智库平台
服务产业发展
依托现代服务业智库咨询与研究中心，组建科技服务团队，面向综合交通领域开展多种培训和实践活动。与多家企业合作，开展特色定制班级培养、高级师资培训、高寒地区新能源汽车试车等项目，分享专业和课程标准，打造世界技能大赛中国集训基地。
经过不断探索与实践，学校在交通运维人才培养方面的经验成果在多个单位的项目中得到推广应用，实现社会服务能力跃升，走出了一条特色发展的路径。
（张健）信息来源: 《中国教育报》2026年7月7日12版
