职业教育在1025年,甚至在长时间的持续发展,关键是要提高职业教育的情趣,成为一流的职业教育,使职业教育的质量。刚性系统维护学校运行平稳有序,是保证的德育环境。他们更加注重柔性管理,重视激励,重视学生的主体作用,注重过程。奖励制度是为了提高学生的动机,成为学生成长的有效载体,牵引一千元奖学金杰出的人才不仅研究的特点,并奖励优秀学生,JiaJiangLing获得荣誉颁给学校的学生,让学校以他们为荣,物质奖励与精神奖励并重,围巾荣誉比金钱,为学生感到欢欣鼓舞,加大了对财会模拟实验室设备,财会实验室设备,财会模拟实验设备的投入。他们建立了学生自主管理委员会,让学生全面参与管理、奖惩讨论,让学生在自主管理和解决中发现的问题,提高自己的,形成了一个好学生自主管理、自我教育、自我服务的新局面。使用榜样激励学生大约在一个月,这颗星的校园,如:选择,恢复信心,成为重塑自我的重要手段。他们开展“QianFenZhi”评价指标体系的基础上,对在校学生实施动态评价三年作为一个整体,对学生进行评估。道德教育体系中犯错误,修补了学生改正的机会。
