机电技术应用实训基地建设参考
机电技术应用实训基地建设参考
一、建设思路与目标
（一）建设思路
全面落实科学发展观，根据《中国制造2025》规划，致力培养广西机电技术相关领域主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修、检测、操作等工作，从事机电产品的营销与技术服务等相关工作，也可从事工业机器人技术相关工作的高技术技能人才。坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，建设符合现代职教理念、技术水平高、专业服务性强、设备台套数充足、功能齐全、教学环境职业化、组织管理企业化的多功能实训基地。设备购置方面考虑既满足常规教学实训需要、又要兼顾技能大赛及职业资格考证要求，充分利用现有实训条件的基础上通过补充实训教学设备，着力打造一个理念领先、技术水平一流、实训设备充足的多功能实训基地。实训基地建设本着“完善现有、更新技术、特色创新、提升质量、大赛所需”的原则，整合原有实训资源，建成一个综合性机电技术应用实训基地。以机电技术应用实训基地为载体，依托校企合作开展教学改革，通过项目建设开发课程，改革课程体系和实训模式，探索职业学校高技术技能人才培养的新模式；通过“走出去、请进来”的师资培养方式，提高专业教师的实践教学能力。使我校机电技术应用专业发展成为在广西具有引领示范作用的示范特色专业，并带动机电设备安装与维修、电子技术应用、电子电器应用与维修等专业的发展。
（二）总体目标
1.以服务广西区域经济社会发展为宗旨，以促进学生高质量就业为导向，到2022年建成一个设备先进、功能齐全、具有示范、特色、引领和辐射作用的综合性机电技术应用实训基地。
2.通过项目的运作在人才培养模式、课程体系、课程建设、实训模式、教学团队建设、技能竞赛等方面取得显著成效。以此推动机电技术应用专业及其专业群在专业建设、实训条件、办学规模、校企合作及合作办学等方面的发展。
（三）具体目标
（1）建设一个综合性机电技术应用实训基地。
建设一个综合性机电技术应用实训基地，根据机电技术应用专业及其专业群实践教学的特点，新建工业机器人实训室、电子技能实训室、电工电子一体化实训室、工业自动化实训室、虚拟仿真实训室、供配电实训室、可编程控制器实训室、液压传动实训室、光机电一体化实训室。这些实训室的建成将极大地满足常规教学实训、对外培训、技能鉴定、技能大赛等方面的要求。
（2）进一步加强“双师”结构教学团队建设。
培养专业带头人2名，培养骨干教师6人以及“双师型”教师37人以上。到2017年底，“双师型”教师比例达90%以上，企业兼职教师达8人以上，形成一支结构合理、专兼结合、职业化程度高的专业教学团队。
（3）以机电技术应用实训基地为依托，深化教学改革。
以机电技术应用实训基地为依托，投入XXX万元用于课程体系改革、课程开发、引入能工巧匠、教师送培顶岗兼职、学生订单培养等项目实施，并取得相应物化的教学成果，推行项目教学、现场教学、岗位教学与仿真教学，促进“后示范校建设”取得成效，起到示范引领作用。
二、重点建设内容、进度和资金安排
（一）校内实训基地建设内容
1.新建工业机器人实训室。
本实训室围绕工业机器人工业应用和教学技能核心技能点，建设一个工业机器人技术应用实训室，覆盖了机器人技术基础训练应用实训、搬运应用实训、焊接应用实训等多功能一体化实训装备。由地面型多功能ABB工业机器人和工业机器人自动焊接工作站组成。实训系统主要针对机电技术应用、机电设备安装与维修、电子技术应用、电子电器应用与维修专业，适用的主要课程有《工业机器人技术》、《变频器应用技术》、《PLC应用技术》、《机电一体化技术》。与企业对接，满足市场需求，适应制造业转型升级，将机器人技术实训室建成紧贴工业与专业、具有特色的先进实践教学基地。为培养适应市场需求的高质量学生，采用主流品牌工业机器人。实训项目主要有：机器人加工、装配、分拣作业、机器人示教盒认知与编程、多机器人协同作业、工业机器人搬运、码垛、焊接、抛光、追踪、装配等实训作业。
2.新建电子技能实训室。
本实训室训设备模拟电子产品的生产加工过程，让学生在模拟的生产过程中锻炼学生技能，养成职业素养。实训室可进行元件整脚、插件、焊接、补焊、调试、检测等电子产品生产加工操作模，同时还可进行电路板制作。用于培养学生的实际动手操作能力，使学生了解电子产品制造过程、熟悉电子产品工艺，掌握电子产品的操作技能，模拟企业实际生产现场进行零距离的实训操作。
3.新建电工电子一体化实训室。
新建电工电子一体化实训室，配备最新汽车类电工电子基础和电磁基础设备，包含汽车职业教育云服务平台-汽车电工电子基础模块，汽车电子电路实验设备是专业的电子电路教学设备，提供多种类型交直流电源、函数信号发生器，及各种电路元器件。配有多种实验，让学生掌握各种元器件的特性及电路原理，理解所学内容。汽车电磁学实验设备，具有功能齐全，可以方便直观的演示多种电磁学实验。让学生在学习过程中，通过直观的现象、更好的理解所学内容。
4.新建工业自动化实训室。
本实训室由先进的现代电气控制系统、DCS过程控制系统等组成。
现代电气控制系统引入广泛使用先进的控制器PLC，适应生产实际和职业岗位的技能要求，满足《变频器应用技术》、《PLC应用技术》、《电气控制技术》、《电机与拖动技术》、《维修电工》等课程的实训。设备主要由PLC模块、变频器模块、机械运动模块、继电模块、仪表显示模块、按钮单元、组态模块、特种电机单元、通信单元、排故模块等组成。
DCS过程控制系统由被控对象、控制柜和软件等部组成，其中控制柜包括电源控制屏、I/O接口和可选择控制系统组成；软件包括数据库软件、设备组态软件、设备编程软件、工业组态软件、服务软件包等组成。设备既能进行基础性、设计性实验实，又能进行综合性实训，满足《自动控制原理》、《过程控制》、《自动化仪表》、《传感器技术与应用》等课程的实训。
该实训室的建设满足学生学习当前最前沿的先进控制技术需求，培养学生掌握本专业的先进核心技术，适应企业与经济社会发展需要。
5.新建虚拟仿真实训室。
本实训室为机电技术仿真实训室，具有仿真、动画、系统的设计功能，可实现液压与气动、电气控制、电工技术、PLC、传感器、供配电、电子技术、2d/3d人机界面(HMI)、控制面板、机械连接等模块仿真功能，还能创建教学用视听材料。通过本实训室可开发自动化生动课堂，点破理论与实际设备应用中的教学界限，学生在理论中学习，在虚拟实验室中进行直接验证，最后到实际设备中得到成果。同时还可安装仿真软件进行《单片机技术》、《工业机器人技术》、《PLC应用技术》、《电子技术》等课程的实验与实训。
6.新建供配电实训室。
本实训设备贴近工程现场，采用柜式供配电系统，可以使学生建立起良好的职业习惯，全面掌握安全操作要领。适用《配电技术》、《继电保护技术》、《维修电工》等课程实训，可完成配电系统运行方式、低压配电设备的倒合闸操作实训变压器的运行及检测、变压器的运行及检测、高压隔离开关的操作、避雷器的原理与接线操作、高压供电设备的倒闸操作、低压配电线路分级保护、接地保护等实训项目。设备具有全面性、系统性、实操性、安全性、示教性的特点。
7.新建可编程控制器实训室。
本实训室采用先进的主流PLC作为控制器，实训设备采用标准化结构、互换性强，根据实训内容的需要调换实训模块。可完成本设备基本实训包含PLC、变频器的基本操作与编程以及相互之间通讯实训。能够满足《PLC应用技术》、《变频器应用技术》等核心课程的实训。
8.新建液压传动实训室。
液压被广泛应用于航天航空、汽车、工业、工厂、农业等领域，本实训室配备数字液压综合测控实训装备，作为专业能力模块的教学，培养学生掌握先进的液压传动技术。液压实训装备采用敞开式结构的操作板，各种真实的液压元件可灵活的安装在操作板上，各控制模块、PLC模块、按钮模块、液压控制元件单元、液压执行元件单元等技术为一体。油管采用带有快速接头的连接管在各液压元件之间连接。组成具有强大功能的液压系统，具有很强的实操性。可完成常用液压元件的性能测试、液压传动基本回路、PLC电气控制等方面的实训。通过实训，让学生很好地理解和掌握液压件结构、形状、作用和工作原理方面的知识，掌握常用的液压回路作用、工作原理和使安装调试用方法，为将来从事与机械相关的设计、制造、维修等工作做好充分准备。
9.新建光机电一体化实训室。
本实训室由自动化生产线安装与调试系统组成，设备有机融合了机械技术（包括气动技术）、传感器技术、交流电动机变频调速和步进电机驱动控制、触摸屏技术、PLC控制及通信网络等技术，体现了现代制造业生产过程的特征。设备结构采用开放式和拆装式，能方便地更换模块，按具有生产性功能和整合学习功能的原则确定模块内容，使教学或竞赛时可方便的选择需要的模块。满足《自动化生产线安装与调试》、《PLC应用技术》、《自动化仪表》、《传感器技术与应用》等课程的实训，同时可应用于技能大赛。
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