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财会模拟实验室设备实验特别是在一些专题会计实验中，可塑性强的特点更趋明显。比如，为了使学生获得对“企业亏损”这一经济现象的直观认识，只要在设计或选择经济业务时，人为地制造“支大于收”这一条件，就可以实现核算结果出现亏损。而在校外实习，我们既不能为了实习而让企业发生亏损，也不能等到企业发生亏损时再去学习。设定条件不同，所得结果也不一样。这样，我们就可以方便地按照预定的实验目的，进行不同的模拟演练。
三）、会计模拟具有纯化环境和过程的特点
对会计模拟对象的简化或纯化过程，一般应包括两个方面：一是纯化会计环境，即把会计从社会外部和企业内部复杂的联系中简化出来，使在实验中必须保留的联系，仅仅是为了实验目的而存在；二是简化会计过程，即把握实验内容缩短会计过程，以便在较短的时间内实现对会计过程的全面认识。而在实验室里进行会计模拟实验，完全可以对模拟原型单位的会计事项进行加工、改制、提炼、减化，缩短其会计核算过程。这样，在较短的时间内，即可对会计核算的全过程进行全面且深入的认识。
四、财会模拟实验室设备的运行程序
对于在不同学习阶段的财会专业的学生，可以进行不同的会计模拟实验，如财会模拟实验、基础会计实验、财会模拟实验、电算化模拟实验、成本会计模拟实验、 审计学模拟实习等等，而差不多四年的学习结束后，又可以进行综合实验。
根据实验不同的组织运作方式，可以分为手工模拟实验和电算化模拟实验、专项模拟实验和综合实验，还有手工与电算化模拟实验。下面进行具体分析。
