近日，为发挥典型案例示范作用，全国学生资助管理中心从中央高校学生资助绩效问卷调查报送的235个案例中，首批遴选了46篇具有典型示范意义的案例，形成《中央高校学生资助优秀工作案例汇编》（第一辑），北大报送的资助育人工作案例“‘燕园起航’特色育人项目”。
案例介绍截图
真正的帮扶既要解一时之困，更要育终身之才，这是高校对学生成长成才的责任，更是落实高校立德树人根本任务的要求。为此，2020年起，北京大学学生资助中心正式推出面向全校家庭经济困难学生开设的“燕园起航”项目。
“燕园起航”项目以“让每一位学生都能有尊严地完成学业”为宗旨，依托“四年一贯制”导师、小班制和信息化工作体系，将家庭经济困难学生化整为零，协调校内育人优势资源，从经济支持、情感纽带、学业提升、思想引领等多个方面设计适合家庭经济困难新生的校园融入与成长方案，引导学生树立崇高理想信念，实现对家庭经济困难学生全方位、全过程的支持和帮助，促进家庭经济困难学生在思想道德、学习成绩、学术科研、社会实践等方面取得长足发展。
“燕园起航”项目为每个本科生年级聘任10至15名专职辅导员、选留辅导员担任起航导师。采用学生自主报名、院系筛选推荐的方式，从全校范围内招募90余名非新生年级学生骨干担任朋辈辅导员，将每个年级300至400名家庭经济困难学生纳入10至15个起航小组，同时为每名新生配备一名相同院系、相同或相似专业的朋辈辅导员，实行网格化、精细化教育管理。起航导师、朋辈辅导员与学员的人数比例在1:6:30左右，工作主体由谈心谈话、小组特色活动、重大节点系列主题活动及工作成果交流4部分组成，以心暖心、以情动情。
截至2024年6月，“燕园起航”项目累计构建起包括83位起航导师、205名朋辈辅导员、28名专兼职助教、3名中心职工，100%覆盖本科年级在校家庭经济困难学生。
此外，中心研究团队采用本科学生发展调查数据和倾向性得分匹配法，考察了该项目对高校资优困难生发展的影响效应，验证了“燕园起航”项目所带来的育人效果。研究发现，以辅导员一对一咨询为核心的深度辅导类活动显著提升了受资助学生的学业表现、通用能力和向党组织靠拢行为。以党史学习教育、主题游览为核心的实践出行类活动，对家庭经济困难学生向党组织靠拢具有显著促进作用。该项目还可以弥合家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生群体在通用能力方面的发展差距。综合支持计划有助于为资优困难生提供信息资本、构建社会支持网络和发展文化资本，从而改善他们在研究型大学中的就读经历和发展质量。
北京大学学生资助工作以“燕园起航”项目为核心，形成多元化支持体系，不断提升资助育人工作科学化、制度化，同时优化智能化平台功能，推动育人工作从经验驱动向数据驱动升级。未来，学生资助中心将以新思政观为引领，以更大魄力、在更高起点上纵深推进“燕园起航”项目更好发展，形成资助育人新格局，实现学校思想政治工作高质量发展，为全国资助工作者贡献具有中国特色、时代特征、北大风格的资助育人方案。
信息来源： 北大学生资助中心
