为深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神，有力落实许昌市大中小学思政教育一体化建设工作要求，许昌电气职业学院会同建安区教体局，联合许昌市第三高级中学、许昌市第一中学、许昌市特殊教育学校、许昌信息工程学校，签订六方共建协议，制定专项实施方案。依托跨校思政课、场馆研学、主题团课等多种形式实现资源共享，以名师工作室研讨、集体备课、机床电气考核设备、机床电气实训考核设备教学展示、同题异构等方式提升师资素养，创新构建“一核多元三联动”协同育人机制，推动区域思政教育从各自为战走向系统建制，探索区域性思政课一体化建设新模式。
打破壁垒纵向贯通 优化育人生态
盘活全域教育资源，从各自为战到合作共建。6家共建单位共同签署结对共建协议书，明确各方在师资共享、课程衔接、实践共建等方面的权责边界。同步制定涵盖课程衔接、师资共培、实践共享等10个方面13项具体任务的年度工作计划，将宏观目标转化为可操作、可考核的具体任务清单。明确“联合会议+集体备课+教学展示+名师研讨”四位一体运行机制。
调动各级思政力量，从被动响应到主动作为。通过制定明确的共建协议与任务清单，将原本零散、临时性的合作活动固化为制度化、常态化的协同机制，以完善的制度建设层层推进确保工作实效。各共建单位从“被动等通知”变为“主动提方案”，迅速完成角色转化。
多元融合横向兼容 强化培根铸魂
通过整合高校、中学、小学、中职及特殊教育学校的特色资源，构建纵向贯通、横向兼容的思政一体化教育资源网络，实现资源共通共享。
从单独授课走向片区共建，实现优质资源共享。师资力量共享：组建跨学段“思政教师研修共同体”，设立常态化教研基地，搭建师资互通平台，促进优质教育资源共享共通。实践基地共享：将许昌烈士陵园作为片区思政课实践教学基地，先后两次联合开展场馆里的思政课和清明节祭扫暨思政实践研学活动，让红色基因浸润学生心灵。技术资源共享：依托学校VR思政实训中心，向各学段开放虚拟仿真教学项目，以数字化手段赋能课堂教学。
从单向培养走向多方融通，搭建学生共育阶梯。学校选派高校思政教师走进中学，为入团积极分子讲授主题团课，用大学视野点亮中学课堂；组织中学生走进高校思政课堂和实践基地，通过沉浸式体验增强政治认同与价值引领；面对特殊教育的孩子，开展融合教育活动，“共上一堂思政课”通过盲文教具、情景模拟、协作游戏、科技体验等形式，促进普通学生与特校学生的相互理解与共同成长；“文艺汇演”以舞蹈、合唱、朗诵等艺术形式为载体，将思政元素融入文艺活动，让学生在活动中感受家国情怀与责任担当，实现价值引领与情感共鸣的有机统一；依托高校大学生志愿者团队，开展“大手拉小手”结对帮扶活动，围绕理想信念、行为习惯、心理健康等内容进行陪伴式引导。
从单一路径走向多元创新，建立双轨教研机制。探索多元路径，建立“定期集体备课+专题教学展示”双轨教研机制。集体备课会根据学校特点以讲课、说课、主题演讲等形式同台展示。高校教师以AI技术赋能传统文化教学，高中教师运用议题式教学法开展思辨教学，中职教师通过游戏化设计引导学生规划职业生涯，初中教师以生活案例讲解法律知识，小学教师依托情景剧编演阐释法治观念，特殊教育教师以真情演讲讲述育人故事。教学展示活动围绕同一主题进行“同课异构”。小学课堂以规则游戏启蒙情感，特殊教育课堂以爱心关怀传递温度，高中课堂以本土文旅案例阐释政策，大学课堂以理论深度解析“两山”理念。
上下凝心多方聚力 夯实区域协同机制
从分散发力走向全域统筹，实现三方资源整合。通过强化“政—校—社”三方协同，有效整合政府统筹力、学校主体力与社会支持力，形成上下贯通、内外联动的思政育人三方合力。统筹引领全程护航。许昌市委宣传部、市教育局在政策协调、活动指导等方面全程跟进，在方向把握、资源链接、跨部门协调等方面提供支持，确保片区工作始终与全市思政课一体化建设整体部署同频共振。主动担当互促共建。牵头高校自觉担当“协调中枢”与“理论引擎”，负责整体规划、学术引领、活动策划与日常联络，各共建单位从“被动响应”转为“主动谋划”，各学校结合自身特点，组织开展一系列各具特色的共建活动。拓展载体浸润育人。将许昌烈士陵园、毛主席视察襄县纪念馆等红色场馆作为片区实践教学基地，并主动与媒体对接，讲述一体化建设的生动故事，汇聚起关心、支持思政课建设的强大正能量。
从实践探索走向体制创新，形成协同育人新模式。推动理论研究与实践探索双向互动，联合申报省、市、校级大中小学思政课一体化建设相关课题6项。举办大中小学思政课一体化建设成果展活动，充分展示片区在一体化育人方面取得的阶段性成效。建立电子档案库，对活动方案、记录、反思、宣传报道等资料进行规范存档，为持续研究和经验推广积累宝贵资料。
来源：许昌电气职业学院
