黄河交通学院深入落实河南省高等教育高质量发展相关部署，紧扣立德树人根本任务，持续健全“三全育人”工作体系。学校创新推行大学生心灵导师工程，搭建“人生引路、学业提质、生活暖心、心理护航”四维协同育人框架，依靠全员参与、全周期跟踪陪伴，全方位守护学生身心健康，助力青年学子全面成长成才。
全员联动建队伍，结对陪伴全覆盖
学校搭建全员协同育人队伍，学校理事长、校级领导、中层干部及全体专任教师全员担任心灵导师。学校严格制定导师选聘标准，择优遴选师德师风优良、具备相应学历职称、拥有丰富育人经验的教职工组建导师队伍，推行“1名导师对接20名学生、四年全程结对”机制。大一大二固定结对保障持续陪伴，大三大四保持结对关系不变，结合学生考研、实习、就业等个性化发展需求动态调整帮扶重点，实现全体学生全覆盖。
学校搭建“校级统筹、院级落地”两级工作体系，设立由学校主要领导牵头的专项工作领导小组，大学生成功中心统筹负责整体规划、组织实施与督导考核，各二级学院党政负责人牵头抓总推进落实，构建起上下贯通、齐抓共管、全员参与的一体化育人工作格局。
聚焦四维职责，精准破解成长难题
心灵导师紧扣四大核心履职方向靶向施策，全方位回应学生成长发展多元需求。
人生引路明方向。常态化开展生涯规划、就业择业专题指导，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，科学规划大学阶段与长远发展道路。
学业提质固根基。联动校内学业预警体系，分层分类提供个性化学业帮扶，为学业薄弱学生补齐短板，为学有余力学生搭建提升平台。
生活暖心促成长。聚焦新生适应、校园日常管理等关键环节，引导学生积极参与素质拓展、创新创业、志愿服务等实践活动，全方位锤炼综合能力。
心理护航守底线。坚持思想引领与心理疏导有机融合，常态化摸排学生思想心理动态，及时疏导学业压力、人际交往、求职升学等各类焦虑情绪，牢牢守住校园心理健康安全防线。
标准化闭环机制，常态化沟通育人
学校建立“一月一心得、一季一座谈、一期一活动、一年一总结”标准化常态化工作机制，畅通师生常态化沟通渠道：组织学生每月撰写成长心得，每季度召开座谈交流会倾听诉求，每学期开展主题育人实践活动，每年组织师生双向复盘总结，持续优化育人举措。
同步搭建学生成长五级测评体系，围绕个人发展、专业技能、生涯规划、生活习惯、自我认知五大维度动态摸排学生综合状态，依托量化数据精准识别成长短板，推动育人工作从传统经验帮扶转向数据赋能精准施策。
丰富润心载体，强化专业育人能力
学校统筹线上线下育人渠道，全覆盖开展普惠式心理健康教育，常态化开设情绪调节、压力疏导、生涯规划专题讲座，面向全体学生普及心理调适知识。针对存在心理困扰、学业就业压力突出的学生，通过一对一谈心、宿舍走访、心灵茶叙等形式开展精细化帮扶，建立个人成长动态台账实施持续跟踪疏导。
学校依托心理情景剧、团体团建、艺术疗愈等特色活动浸润学生心灵；定期开展心灵导师专题业务培训，围绕心理危机识别、沟通疏导、应急处置等内容实操教学，持续提升导师队伍专业化育人水平。
健全考核激励，压实育人工作实效
学校构建年度考核、聘期考核双维度评价机制，设置优秀、称职、基本称职、不称职四个考核等次，对履职突出的优秀心灵导师予以表彰激励。考核坚持师德为先、实绩导向，综合考量师德师风、日常履职台账、学生成长变化，依托课程通过率、学科竞赛成果、毕业生就业率、心理健康素养达标率等量化指标评判育人成效，以考核激励引导育人工作落地落细。
来源：黄河交通学院
