厚植绿色底蕴，铸就职教匠心。江西环境工程职业学院分别于2019年、2025年入选首期、第二期国家“双高计划”高水平专业群建设单位。学校锚定“双高”纽带，深耕内涵建设，深化教育综合改革，筑牢立德树人根基，用一份多维度的育人答卷，回应了社会各界对高质量职业教育的期盼。
守红培绿
“红枫”铸魂涵养英才
学校始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，以高质量党建引领高质量发展，系统推进“守红培绿”育人工程。
学校精心打造“红枫”党建品牌，深度融入赣南苏区红色基因与林业行业绿色禀赋，创新探索“红绿融通、双向赋能”的育人新模式。坚持以“红色铸魂”为“根”、以“绿色育才”为“脉”，将“五育”并举与生态文明素养培育深度耦合，把红色信仰、绿色情怀融入专业人才培养全过程。
学校还扎实推进基层党组织建设，新增江西省党建工作标杆院系、样板支部各1个，并积极拓展“党建+产业”新模式，与龙头企业联建党支部6个，让党旗在育人一线高高飘扬。
此外，学校深挖区域红色富矿，建成红色故事资源库，打造“红土地上的大思政课”“金课”，依托“思享荟”“逐梦林草”等品牌活动，引导学生在知行合一中锤炼本领。
学校育人成效显著，孵化出全国志愿服务“四个100”先进典型最佳志愿服务项目，涌现出全国先进工作者、“新时代青年先锋奖”获得者、全国三八红旗手等一批国家级别先进典型，实现了党的建设与人才成长同频共振、价值引领与事业发展互融共进。
融产联教
校企协同锻造工匠
学校坚持以产定教、以产引教、以产改教、以产促教。2025年6月，学校正式揭牌成立龙南产业学院，成为江西省省属高职院校下沉县域办学的“破冰者”与“先行军”。
学校通过牵头组建全国数字林草产教融合共同体等5个行业产教融合共同体，设立产教融合理事会，在江西省率先聘请全国人大代表担任产业副校长，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。
为精准对接地方发展，学校创新实施“一县一策”，建成家具、智能制造、数字通信3个省级现场工程师学院，新增现场工程师458名，数量位居全省前列。2020年，江西省森林菌物资源综合开发工程研究中心获批江西省工程研究中心。2025年，学校承接技术服务项目34项，社会服务能力显著增强。
目前，学校已建成职业教育国家在线精品课程1门，入选职业教育国家规划教材1部，获得江西省教学成果奖（职业教育类）特等奖1项，成为教育部门教育强国建设三年行动计划人才培养供需适配机制改革试点单位，是江西省高职院校仅有的入选学校。学校“再造十万木匠 振兴家具产业”高技能人才培训案例入选教育部门职业院校职业技能培训典型案例。
学校联合企业举办江西省职业教育活动周特色活动“格力智能产线运维”竞赛，首创“产线即赛场、岗表即赛标、工程师即裁判”模式，获主流媒体报道。学校学生在世界职业院校技能大赛、中国国际大学生创新大赛等赛事中屡夺金奖，学校入选人才培养、服务贡献、国际合作、产教融合四项指数TOP10%全榜单，跻身全国35所、中部地区15所“大满贯”院校之列，成为江西省仅有的连续3年入选《中国职业教育质量年度报告》卓越榜单的高职院校，改革成效由“试点”跃升为“示范”，彰显了学校的办学实力。
提质增效
数字赋能重塑格局
2025年，学校以产业需求为牵引，系统优化专业布局，在撤销原有二级学院建制的基础上，全新组建现代林业学院、环保与城建学院、现代家居学院等9个二级学院，同步停办或压缩16个低效专业，办学特色由传统林业向生态经济、现代制造、数字技术、低空经济等多元领域延伸拓展，“以林为本”的底色更加鲜明，“生态特色”的内涵愈发丰厚。
学校立足林业、家具、森林康养等十大专业群，构建专业集群发展新格局。系统推进专业数字化改造，获批江西省职业教育产教融合金专业（群）1个，8个微专业入选教育部门“双千”计划首批入库名单。
学校联合龙头企业共建课程开发中心，组建20支混编教学团队，通过跟岗实践绘制“森林资源调查”等10门核心课程能力图谱，将企业真实项目与职业标准转化为模块化教学内容，开发智慧课程10门，活页式、工作手册式及数字教材等新形态教材6部，新增“十四五”职业教育国家规划教材4部。
同时，学校以智慧课程建设为核心，开发“知识、能力、思政、问题”四类图谱及智能教学平台，建成10个课程专属智能体，探索“AI助教”支持精准教学与过程评价。融合“学校课堂+企业课堂+虚拟课堂”多元场景，开设100个虚拟仿真课堂，项目化课程覆盖率达50%。开展基于能力图谱的“过程性+增值性”数字化评价，加大企业评价权重，学生满意度超过96%，形成“课堂革命”典型案例2个。
学校还联合企业，面向林业技术、园林技术、林草生态保护与修复、森林生态旅游与康养、绿色低碳技术、环境工程技术等专业，打造“教—学—研—训—产—管”全场景智能服务闭环的林业职业教育垂直大模型。
此外，学校持续强化师德师风建设，健全校企人才共享机制，新增省级“双师型”教师155名，林业技术专业拥有国家级别教学创新团队，1名教师入选世界技能大赛中国技术指导专家组组长，教师专业水平与核心能力迈上新台阶，为高质量发展注入了强劲动能。
拓路致远
内外互通开启新程
依托“双高”建设奠定的坚实基础，学校不断开拓新领域、探索新路径，以开放融合引领特色发展，以国际视野与生态担当提升办学品质。
学校坚持“引进来”与“走出去”并重，一手深化国际交流合作，一手做强生态文明教育，持续擦亮办学特色，提升社会影响力。学校深度融入共建“一带一路”大格局，稳步推进“职教出海”，与海外高校开展合作办学，推进海外分校建设，开发“中文+职业技能”系列培训资源。选派教师出国研修、引进外籍教师授课，构建双向互动的国际化育人体系，聚力打造“智慧林业”国际合作品牌。
同时，学校立足江西生态优势，全力构筑生态文明教育职教新高地，建立“教育—科研—科普”三位一体机制。目前，学校已建成省、市级科研平台14个，实施“进园入企”专项行动，落实科技特派员助力乡村振兴行动，选派7位科技特派员深入乡村一线开展技术指导与服务，获批经费14万元。学校还设立科研专岗，校企联合围绕油茶、家具、林下种植、生态建设等开展校级科技创新项目专项研究17项，获支持科研经费100万元。2025年，学校承办江西省“三区”人才支持计划食用菌实用技术科技人才培训班，并协办江西省“三区”人才培训班暨优秀科技特派员江西巡讲活动，全年社会服务到账资金超600万元。
值得一提的是，学校成立林业生态研究、野生动物救护等专业平台，共建赣南客家非遗学院。全年开展生态研学与科普宣教活动10场，救助国家重点保护野生动物126只，相关事迹被主流媒体专题报道，生态育人成效显著，社会声誉持续提升。
七十余载薪火相传，学校始终锚定“以林为根”的办学根本，近年来又将“绿水青山就是金山银山”的理念化为办学之要。迈入第二期“双高建设计划”新征程，学校将紧扣时代脉搏，深度融入产业变革，以科技赋能教学，持续向林业生态一线输送“下得去、留得住、干得好”的高技能人才，以务实行动践行服务国家生态文明建设的使命担当，为筑牢生态安全屏障、推动绿色低碳发展贡献力量。
（钟传宇 张雯）信息来源: 《中国教育报》2026年7月15日04版
