为深入贯彻国家职业教育“随企出海”战略部署，服务民族车企全球化布局，河南交通职业技术学院紧扣宇通客车海外直服岗位“多国别、差异大、小批量、需求急”的现实特征，提出“精准培养、灵活适配、快捷落地”的轻量化伴企出海育人理念，构建起“校企共育人才、企企产业互通、校校共融文化”的四方协同海外育人机制，创立了“工坊即车间、教学即生产、结业即上岗”的场景化工坊育人模式，走出一条精准对接、灵活应变、快捷高效的职教出海新路径。
坚持精准定制，立好人才培养“风向标”
以数据驱动替代经验判断，实现培养方案精准迭代。学校联合宇通集团与省汽车工程学会成立海外人才工作组，共享海外车辆运维数据，每季度研判海外岗位变化，将宏观用人趋势转化为可操作的教学调整方案。工作组深入卡塔尔、哈萨克斯坦等15个海外服务站实地调研，聚焦国家经理、服务站站长、服务工程师三类核心岗位，系统梳理典型任务和工作流程，识别技术诊断、多语种沟通、应急处置等能力单元，建立涵盖620个能力点的海外直服岗位能力画像，让岗位需求从模糊描述走向精准定格。
以动态定标取代静态方案，实现“一国一策、因岗施教”。基于数据和模型，学校每年动态迭代宇通海外人才培养方案，修订8门课程标准，配套出台1项海外基地建设及教师认证标准、2项国际技能等级认证标准，其中4项课程标准获柬埔寨劳工部官方认证。从培养目标到课程内容，从师资标准到技能认证，全链条对标海外岗位实际，从源头有效破解人才规格与多国别岗位要求的结构性错位。
坚持资源随动，构建教学资源转化“枢纽站”
以脱密转化衔接产业与教学，打通资源转化链条。学校紧跟宇通海外订单项目，聚焦极热、极寒、高湿、风沙、高盐雾5类极端环境，定向采集典型运营数据与故障案例，形成海外直服案例集。校企联合实施“内部培训—常规教学—社会公开”三级脱密管控，通过“保原理、泛参数、去标识、重构建”，划清涉密边界，将真实产业数据转化为安全可用的教学资源。
以模块重构实现灵活适配，建成可组合的资源供给体系。按技能等级对案例进行任务解构、能力提炼、案例重构，分层转化为不同难度的资源模块。以最小能力点为单元，围绕“基础通用—区域个性”双模块架构，建成涵盖7本教材、8门课程、8套设备、780个微课的模块化资源库，融入中国技术标准与宇通品牌文化，实现真实产业资源安全入课、按需组合、动态更新。
坚持载体创新，打造海外育训“强磁场”
以轻量化布点破解重资产办学难题，实现工坊入厂，就地育训。学校联合宇通、海外基地及当地院校，创新“校企校地”四方联建模式，在柬埔寨、哈萨克斯坦、泰国等国建成4个“大河工坊”。工坊建在宇通海外服务中心内，学校输出标准与资源，宇通提供认证与岗位，海外基地提供场地与设备，本土院校输送学员，以最小投入实现办学阵地快速布局。车间即课堂、生产即教学，学员在真实服务场景中接触原厂设备和典型故障，形成“工坊即车间、教学即生产、结业即上岗”的场景化育人模式。
以“四师协同”整合多方师资，实现线上线下深度融合培养。国内教师与宇通技术专家负责线上授课与等级考核，海外工程师与当地教师承担现场带教与基础教学，形成“四师协同”教学团队。依托“易学堂”多语种智慧学习平台，串联线上学习、现场带教、实操训练和等级认证全链条，实施工坊三电标准化实训、维修车间维保实操、公交场站全流程运营训练，本土学员最快6个月即可持证上岗。
坚持示范带动，放大伴企出海“辐射圈”
以校内实践引领行业推广，实现人才培养与专业建设双线跃升。成果全面支撑新能源汽车技术专业群入选国家“双高计划”，学生斩获国家级技能大赛奖项23项，其中一等奖8项，“一带一路”国际赛事奖项16项。毕业生海外岗位适应周期由3个月缩短至1个月。校企已联合向海外服务站输送外派员工386人、本土员工3278人，累计培训海外本土人员1.2万人次，认证通过率达95%。校内带动5个院系国际化升级，建成国家级PLC可编程实训装置、PLC编程及自动化实验室虚拟仿真实训基地、省级工匠实验室等平台6个。学校与7个国家9所高校建立稳定合作关系，获批中外合作办学项目2个，培养来华留学生127人。
以全域辐射拓展单点成效，持续放大品牌影响力。学校牵头成立新能源智能网联客车行业产教融合共同体，联动宇通、比亚迪、长安等头部车企，建设4个产业学院，连续3年获宇通校企合作“最佳战略伙伴”荣誉。学校当选中国—东盟数字产教融合共同体副理事长单位、汽车跨境产教联盟副理事长单位，获评职业教育对外合作与交流典型院校。
来源：河南交通职业技术学院
