新乡工程学院深入贯彻落实立德树人根本任务，将学生资助工作作为保障教育公平、落实“三全育人”的重要抓手，积极构建“家校协同、多维赋能、情暖人心”的资助育人体系，推动教育帮扶从单一经济资助向全方位育人延伸，让资助工作既有力度更有温度。
资助为基育人为本，融情赋能彰显温度
学生资助工作是保障教育公平、守护学生成长的民生工程，学校始终坚持“资助为基、育人为本”的工作导向，着力打破单纯经济帮扶的传统模式，将情感关怀、思想引领、成长赋能融入资助全过程。
通过搭建家校协同育人平台，持续提升情感联结温度，凝聚家校共育合力，推动资助工作实现“帮困—扶志—育人”的递进转化，不断擦亮“教育惠民、暖心育人”品牌。
健全多元沟通机制，确保政策精准落地
学校积极构建系统化、常态化的家校沟通渠道，依托电话、微信社群、专项家长会、实地走访等多种形式，建立分层分类的沟通机制。针对家庭经济困难学生，安排辅导员“一对一”对接联络，做到政策讲解精准、需求倾听到位。
学校始终把国家及校级资助政策精准传达作为核心工作，细致解读奖助学金、助学贷款、困难补助、勤工助学等各项政策，消除家长认知误区，确保每一项惠民政策精准落地、每一位符合条件的学生顺利受助。同时，主动畅通反馈渠道，认真听取家长意见建议，优化工作流程，推动家长从资助工作的“旁观者”转变为“参与者”，筑牢家校互信基础。
创新双线家访模式，提升资助工作温度
学校积极探索“线上+线下”双线并行的暖心家访模式，兼顾沟通广度与情感深度，推动家访工作提质增效，让家访真正成为连接家校、温暖心灵的桥梁。
线上家访依托视频连线、语音沟通等方式，突破地域限制，实现对全体受助学生家庭的全覆盖，实时掌握学生居家学习生活状态；线下家访聚焦特殊困难家庭和偏远地区家庭，由学校领导、辅导员、德育教师组成走访小组，深入学生家中，面对面了解实际困境，量身定制帮扶方案，传递学校关怀与温暖。
构建家校育人共同体，协同护航学生成长
通过双线家访与常态化沟通，学校与家庭逐步形成信息互通、情感互动、育人协同的紧密共同体，彻底改变了传统资助工作“重帮扶、轻沟通”的短板，推动资助工作实现从单一经济帮扶向全方位育人的深度延伸。
教师及时向家长反馈学生在校表现，引导家长树立科学育人观念；家长主动反馈学生居家情况，帮助教师精准把握学生成长需求，家校双方同向发力、同频共振，共同帮助学生树立自立自强、乐观向上的人生信念，切实提升资助育人实效。
来源：新乡工程学院
