| 序号 | 名称 | 单位 | 数量 | 技术参数 |
| 1 | 实验台 | 台 | 20 | 输入电源：三相四线（或三相五线）～380V±10% 50Hz；工作环境：温度-10℃～+40℃ 相对湿度＜85%(25℃) 海拔＜4000m，装置容量：＜0.5kVA；重 量：≥100kg；外形尺寸：1600mm×700mm×1850mm另配铝合金框架电脑桌；安全保护：具有漏电压、漏电流保护装置，安全符合国家标准；采用铝合金框架，立柱规格≥40X40mm，梯形形状设计，中间设有卡槽用于安装装饰条；下部支撑型材≥40X40mm，梯形形状设计，端头采用专用ABS材质注塑成型；实验台底下设有方便移动的万向轮，在不需要移动时可自由调节脚垫进行固定；中间设有专用型材设计的横梁，可以挂放配套的钢制结构的实验模块；台架设有一体成型底板，可安放实验电机。台架一侧安装实验导线安用于存放实验工具导线实验指导书等。 |
| 2 | 电源控制屏模块 | 套 | 20 |
交流输出：三相五线交流380V±10％单相三线交流220±10％使用自动空气开关通断电源， 设有短路保护系统、漏电保护系统、接地保护、急停保护。 直流稳压电源：DC24V/2A以上，调节精度1%，具有短路软限流和短路自恢复功能。 |
| 3 | S7-1200主机 | 套 | 20 |
S7-1200单元主要由主机1215C和信号转接板组成。 主机1215C,工作存储器125 KB；工作电源24VDC，自带DI14/DQ10，AI2/AQ2板载 DI14 x 24VDC 漏型/源型，板载 DQ10 x 24VDC 及 AI2 和 AQ2；板载 6 个高速计数器和 4 个脉冲输出；支持3 个用于串行通信的通信模块，8 个用于 I/O 扩展的信号模块；运行速度0.04 ms/1000 条指令；具有2 个 PROFINET 端口，用于编程、HMI 和 PLC 间数据通信。  |
| 4 | 触摸屏 | 套 | 20 | 触摸屏单元采用TPC7062TI昆仑通泰10寸触摸屏，用于300主机以太网通讯，控制和显示各单元的运行状态 |
| 5 | 以太网交换机实训模块（西门子） | 套 | 20 |
以太网交换机采用非网管型工业以太网 10/100MBIT/S交换机，自带5个双绞线端口，RJ45 接口；用于构建小型星形和总线形拓扑结构；自带LED诊断显示，供电电源DC 24V |
| 6 | 变频器 | 套 | 20 |
变频调速单元采用西门子SINAMICS 系列V20变频器，单相220V供电，输出功率0.37KW。集成RS-485通讯接口，提供BOP操作面板；具有线性V/F控制、平方V/F控制、可编程多点设定V/F控制，磁通电流控制、直流转矩控制；集成4路数字量输入，2路模拟量输入；具备过电压、欠电压保护，变频器、电机过热保护，短路保护等。 |
| 7 | 可编程模拟实训模块 | 套 | 20 | 抢答器/音乐喷泉/装配流水线/十字路口交通灯/水塔水位/天塔之光/自动送料装车/四节传送带/多种液体混合装置/自动售货机/自控轧钢机/邮件分拣机/机械手控制/自控成型机/加工中心/四层电梯/ |
| 8 | 实训电机 | 只 | 20 | 86电机4NM+3M2254驱动器（或同档次） |
| 9 | 实训电机 | 套 | 4 | 交流伺服驱动器和100W电机 |
| 10 | 凳子 | 张 | 54 | 圆凳，钢制4条凳腿，ABS凳面。 |
| 11 | 常用工具 | 套 | 20 | 尖嘴钳、斜口钳、剪刀、测电笔、大小一字十字螺丝刀等 |
| 12 | 说明书 | 套 | 20 | |
| 13 | 安装辅材 | 套 | 20 | 压线板、电缆线等安装辅材 |
| 14 | 控制主机台架 | 套 | 20 |
尺寸：不小于600mm×600mm×780mm 工业铝型材框架结构 |
| 15 | 装配桌（防静电装配平台） | 套 | 18 |
功能：由桌身、工具柜、台面组成，用于电气及机械结构的装配平台。 尺寸：不小于L1500mm×W700mm×H780mm 桌身：装配桌预设电源插座扩展孔，依据用途可加装电源插座。整个装配桌可随意拆装，方便运输安装。 工具柜：采用冷轧钢板折弯焊接而成，工具柜有多个抽屉，可储藏工具，放置于装配桌底部一侧。 台面：采用50mm厚高压复合成型纤维板,表面覆盖2mm绿色防静电胶皮，四边并以5mm ，PVC截面封边，台面具有耐磨、耐热、耐污及易清洁等特点。具有耐冲击、耐酸碱、吸震、防静电的功能  (不需要抽屉,丁字脚) |
| 16 | 讲台 | 台 | 1 |
功能：由桌身、工具柜、台面组成，用于电气及机械结构的装配平台。 尺寸：不小于L1100mm×W700mm×H780mm 桌身：装配桌预设电源插座扩展孔，依据用途可加装电源插座。整个装配桌可随意拆装，方便运输安装。 工具柜：采用冷轧钢板折弯焊接而成，工具柜有多个抽屉，可储藏工具，放置于装配桌底部一侧。 台面：采用50mm厚高压复合成型纤维板,表面覆盖2mm绿色防静电胶皮，四边并以5mm ，PVC截面封边，台面具有耐磨、耐热、耐污及易清洁等特点。具有耐冲击、耐酸碱、吸震、防静电的功能 |
| 17 | 小车运动控制实训装置 | 套 | 1 |
由运动小车、滚珠丝杆传动机构、直流电机及驱动器、光电传感器、接近开关、开关电源等组成，通过传感检测、PLC编程，实现传动控制、键值优化比较行走控制、定向控制、定位控制、加减速控制、报警运行控制、点动控制、位置显示控制，该系统外观精美，体积紧凑，重量轻，坚固又相对精巧，行程范围：0.6米，装有4只光电传感器、5只接近开关和2只行程开关进行位置反馈。 |
| 18 | 物料分拣模型 | 套 | 1 |
是一套工业自动化生产线物料分拣过程的缩微模型，应能实现不同材料的自动分拣和归类，并由上位计算机监控。配有PLC（西门子或三菱）、传感器（光电式、电感式、颜色、磁感应式、电容式、旋转编码器等）、单相交流电动机、输送带、进口电磁阀、减压阀、空气滤清器，气压指示表等。 ①技术参数 电源：单相AC220V、50Hz 功率：<200W 尺寸：不小于800*515*220mm ②设备结构： 实训装置台架为金属结构，实训考核装置PLC模块的I/O 端子、变频器的接线端子、各常用模块与PLC的连接端子，均与安全插座连接，使用带安全插头的导线进行电路连接；各指令开关、光电开关、传感器和指示元件的电路，则通过端子排进行连接。插拔线连接电路与端子牌连接电路相结合，既保证学生基本技能的训练、形成和巩固，又保证电路连接的快速、安全和可靠。  |
| 19 | 四层电梯模型 | 套 | 1 |
电梯为微型四层电梯模型，基本具备实际电梯的所有功能。具有轿厢的升降和轿厢门的开与关功能的拖动系统，可采集现场的各种信号，如内选按钮信号、外选按钮信号、平层、限位信号、厢门限位信号，实现各种方式下电梯运行的逻辑控制功能。可作为PLC、单片机的被控对象使用。具有性能可靠、运行平稳、操作简单、能耗低和便于实训教学。 |
| 20 | 气动机械手实训模型 | 套 | 1 |
本实训模型是一套完整的气动机械手搬运装置，由安装底板、气动手指、单杆提升气缸、双导杆伸缩气缸、旋转摆动气缸、多种类型磁性传感器、多种类型电磁阀、空气过滤器、气源控制滑阀及接线端子排等组成。主要完成物料的搬运功能，气动机械手通过前臂下降，气动手指夹紧物体，手臂缩回，手臂右摆，手臂前伸，前臂下降，手爪松开将物体放到指定位置等动作后，机械手返回原位。将电磁阀及磁性开关等元件的引出线连接到相应的端子接线排上，方便使用。能满足职业院校可编程控制器、机电一体化、气动技术等相关课程的实训教学。控制电源：DC 24V |
| 21 | 自动仓储系统的实物模型 | 套 | 1 |
使用可编程控制器控制，设有12个货位，在X、Y、Z轴三个方向上准确地驱动感应电动机进行自动储存或取出储存的成品，完善的执行机构可实现现代物流系统中自动存储系统全部动作过程。 设备结构： 实训装置台架为金属结构，实训考核装置PLC模块的I/O 端子、各常用模块与PLC的连接端子，均与安全插座连接，使用带安全插头的导线进行电路连接；各指令开关、光电开关、传感器和指示元件的电路，则通过端子排进行连接。插拔线连接电路与端子连接电路相结合，既保证学生基本技能的训练、形成和巩固，又保证电路连接的快速、安全和可靠。 设备特点： ①手动/自动控制模式，针对硬件检测及程序校验。 ②开放的执行机构，可根据不同的控制方案编程，构成不同的执行系统，适应不同层次的人员进行PLC学习和编程。也可作为课题设计或研究使用。 ③产品为开放式，整体机械构造清晰可见。  |
| 22 | 步进电机模型 | 套 | 1 | 通过利用PLC对步进电机及直线运动实物模块的控制，初步了解步进电机方向、拍数的控制及直线运动检测、定位控制。步进电机系统由驱动电路、步进电机、刻度盘、指针等组成； |
| 23 |
十字路口交通灯实训模型 |
套 | 1 |
十字路口交通灯，按照一定比例缩小后，精心开发研制生产的仿实物模型。该实训模型具有指示和控制、启/停按钮、手/自动按钮、行人呼叫按钮、四方向红/黄/绿灯指示模块、四方向数码倒计时显示模块、车辆通行声光指示（不同方向的车辆通行时可以采用不同的声音及不同的指示灯进行指示）等功能。实训操作灵活方便，能满足大中专院校对可编程控制器技术的教学、课程设计和毕业设计要求。 |
| 24 | 门禁系统实训模型 | 套 | 1 |
楼宇智能化门禁系统，按照一定比例缩小后，精心开发研制生产的仿实物模型，而且还有生动具体的运行机构，实训操作灵活方便，能满足大中专院校对可编程控制器技术的教学、课程设计和毕业设计要求。 |
| 25 |
单容水箱液位实训对象系统 |
套 | 1 |
由有机玻璃水箱、水泵、水槽和液位传感器组成。控制信号经过功率放大电路控制水泵流量，水从有机玻璃水箱的上部进入，下部由一阀门控制水箱出水流量。液位由传感器检测，输出0-10V的液位信号，通过可编程控制器（PLC）或计算机控制，实现液位的开关和PID闭环控制。 |
| 26 | 变频恒压供水技能实训模型 | 套 | 1 |
随变频调速技术日益成熟和完善，人们节能意识不断增强的形势下，由本公司精心研制开发生产的设备。该模型可模拟住宅小区、高层建筑的生活及消防供水系统。模型主要由变频调速水泵、压力变送器、蓄水池、水龙头等设备构成，能够完成常规的电机变频调速、静态压力定值控制、动态变频恒压供水等实训项目。它可广泛应用于本公司生产的配有变频器实训挂箱或配有变频器、PLC、继电接触器实训挂箱的实训装置中。 1．工作电源：三相四线AC380V±10% 50Hz 2．工作环境：温度+3℃-+45℃ 相对湿度<85%(25℃) 海拔<4000m 3．变频范围：25Hz-50Hz 4．外形尺寸：500mm×375mm×1200mm 5．压力控制范围：低压控制4-12kPa，高压控制10-35kPa  |
| 27 |
温度控制实训模型 |
套 | 1 |
由有机玻璃仿真建筑、温度控制仪、风扇和温度传感器组成。是本公司根据实际温度控制禁系统，按照一定比例缩小后，精心开发研制生产的仿实物模型，而且还有生动具体的运行机构，实训操作灵活方便，能满足大中专院校对可编程控制器技术的教学、课程设计和毕业设计要求。 通过可编程控制器（PLC）或计算机控制，实现温度的开关和高低控制。  |
| 28 | 电脑桌 | 张 | 1 |
钢铝结构，装有4只万向轮，装有黑色钢质网孔电脑后靠、键盘托、主机支架。 |
| 29 | 学生凳 | 张 | 2 |
钢木方凳 |
| 30 | 自动化生产线考核仿真教学软件 | 套 | 1 |
自动化生产线考核软件是以目前流行的自动生产线安装调试技能大赛装备(教育部指定竞赛装备)为实物模型,软件以实际工程项目为主线，以项目进程为引领，突出技能训练；强调职场场景，全部考核在三维场景下进行，具有很强的职业性、情景性、过程性与互动性。软件分为两大部分，分别是安装部分考核和编程部分考核。每个项目中又包括若干个项目进程，每个项目也有若干个进程，考生必须依次对所考内容进行作答，如果该步骤操作具有困难性可以点击右下角"跳过"按钮跳过该操作进程考核。 一、安装部分考核：单元安装、部件安装、气路连接、电气连接、PLC通信5个项目内容。 1.单元安装：操作进程中包括供电单元检查、加工单元安装、装配单元安装、分拣单元安装等4部分考核任务。 1.1供电单元检查包括供电单元上电检查进程，从工具库选取万用表拖动到总电源控制断路器处测量AC380V和AC220V带电情况→将数字万用表档位调到交流750V→拖动数字万用表红黑表笔分别到黄绿、黄红、绿红端测量AC380V带电情况→再拖动数字万用表红黑表笔分别到黄蓝、绿蓝、红蓝端测量AC220V带电情况； 1.2加工单元安装包括单元安装、装置侧总线接线、单元通电、输入点检查、传感器位置调整、输出点检查进程等 1.3装配单元安装包括单元安装、装置侧连接、单元通电、输入点检查、传感器检查、输出点检查进程等 1.4分拣单元安装包括单元安装、装置侧连接、单元通电、输入点检查、传感器检查、输出点检查进程等 2.部件安装：操作进程中包括元件检查、输送单元、供料单元等考核任务。 2.1元件检查：此部分给出若干个输送单元和供料单元的元件模型，再同时给出装配站的警示灯模型和分拣站交流电机的模型。当点击警示灯和交流电机时，警示灯和交流电机会消失，然后给出对勾。都选完之后可以进入下一步，如果没选对则一直停留在这一步，按跳过按钮才能进入下一步； 2.2输送单元包括输送台装配、机械手装配、坦克链安装、伺服接线、装置侧接线考核进程等 2.3供料单元包括支撑架装配、物料台装配、送料机构装配、供料单元固定、电磁阀组装配、气路连接、装置侧接线、单元安装等考核进程。 3.气路连接：主气路连接、供料气路调试、加工气路调试、装配气路调试、输送气路调试、分拣气路调试等6部分考核任务。在考核平台页面下考生自行完成主气路的连接，不给任何的提示；在训练平台在设置 2个按钮，提示、答案，点提示会出现接下来要连接的两个点，当连接完之后则不再提示接下来的电；点答案则给出完整的气路连接答案→完成供料单元气路的调试→显示加工单元部分，按动电磁阀上的测试按钮，相对应的气缸动作，动作完之后自动复位完成加工单元气路的调试→按动电磁阀上的测试按钮，相对应的气缸动作，动作完之后自动复位，完成装配单元气路的调试→按动电磁阀上的测试按钮，相对应的气缸动作，动作完之后自动复位，完成输送单元气路的调试→按动电磁阀上的测试按钮，相对应的气缸动作，动作完之后自动复位，完成分拣单元气路的调试； 4.电气连接：原理图设计、电气接线、通电检查、变频器设置、伺服驱动设置等5部分考核任务。屏幕上显示供料-输送站电路图，在考核系统中不给出文字提示，完成供料-输送站的原理图设计→点击输入端之后，出现输入端的电气接线图；点击输出端出现输出端的电气接线图，考核系统中不给出电气接线图、提示和答案，完成供料-输送站的电气接线；→从工具库中选取万用表，将万用表选择到蜂鸣器挡，测量开关电源的AC220V和DC24V有没有短路的情况→请完成变频器参数的设置→完成伺服驱动参数的设置； 5.PLC通信：连接各分站PLC、连接触摸屏等两部分考核任务。根据接线图将各个分站的PLC连接起来→从零件库中选取触摸屏连接线，将触摸屏接口和PLC端接口连接起来； 二、编程部分考核：程序编制、通电运行、故障排除等3个项目内容。 1.程序编制：包括供料输送单元的程序、加工单元程序、装配单元程序、分拣单元程序、触摸屏地址选择等考核任务。完成供料输送单元的程序编制→完成加工单元的程序编制→成装配单元的程序编制→完成分拣单元的程序编制； 2.通电运行：加工单元运行、装配单元运行、分拣单元运行、输送单元运行和全线运行等等考核任务。进入加工站单站运行后，首先显示完整的加工站，按下加工站运行按钮，从零件库中选取需加工的物料，将其放在物料夹上。从工具库中选择仪表螺丝刀，调整光电开关的灵敏度，使光电开光的指示灯变成绿色，同时，夹紧气缸加紧，接下来自动完成后续加工动作，排除故障并完成加工单元单站运行调试→进入装配站单站运行后，按下装配站运行按钮，从零件库中选取需装配的物料，将其放在料仓内，1、从工具库中选取仪表螺丝刀，调节光钎放大器灵敏度就能检测到物料；2、从工具库中选取扳手，向外调节光纤传感器的位置，此时可以检测到物料，排除故障并完成装配单元单站运行调试→进入分拣站单站运行后，按下分拣站运行按钮，从零件库中选取需加工的物料，将其放到分拣站物料台上，分拣站工作。 3.故障排除：包括变频器参数锁定和伺服驱动器错误两个考核项目。进入变频器参数锁定后，显示变频器，此时无论怎么动变频器上的按钮，都显示HOLD，解决方法，按住MODE键2S，解除锁定模式→进入伺服驱动器错误后，画面显示伺服器，此时无论怎么动伺服器上的按钮，都闪烁显示ERR210。解决方法，先断开伺服驱动断路器，连接好通信电缆，重新打开断路器，伺服驱动器即恢复正常； |
| 31 | PLC仿真软件 | 套 | 1 |
PLC仿真软件 前言 近年来，伴随着我国职业教育的大力发展，越来越多的学子有机会进入高等院校进行深造。然而伴随着学生人数的增多，学校的许多教学资源面临严峻的考验，特别是在师资以及实验设备上表现得尤为突出。这明显违背了职业教育强调"做与学一体化"培养技能型人才的目标。与此同时，实验设备因实验频率的提高必然导致损耗的加剧，增加了教学成本，这也是各学校面临的主要困难。为弥补PLC课程教学设备的不足，设计了一种基于不同品牌PLC的虚拟化仿真系统，该系统不仅可以直观、动态地模拟PLC在各种场景下的运行状态，还可通过该系统直观地显示PLC以及其他传感器的动作状态。虚拟化系统的引入有效地解决了原先仅使用PLC仿真而造成的教学枯燥无味、程序抽象难懂的问题，实现了PLC运行过程所见即所得的动态演示效果，进而达到较好的教学训练效果。 一、仿真功能 PLC仿真实训能和西门子、三菱、信捷、台达等PLC实物进行通信，用户使用网线、串口通信线将电脑和PLC连接到一起。也可以与虚拟PLC进行通信，用户这样就能让学生在实验室实物PLC数量不足的情况下每人都能用电脑进行PLC编程仿真。一体化数字孪生系统采集到PLC的I/O输入输出，可以通过钮子开关、轻触开关、拨码开关来改变PLC输入的值，然后根据PLC输出的值来控制相对应的LED灯亮灭、数码管显示、电机旋转。 二、模块功能 PLC仿真实训包含了：抢答器、音乐喷泉、装配流水线、交通灯等20多种典型常用工程应用模块。用户可以用鼠标旋转、缩放、移动各个模块从不同角度更方便地查看模型。界面中还有详细的I/O分配表、I/O状态监控，能让用户每时每刻监控PLC输入输出状态。打开PLC综合仿真系统后系统会进入主界面，在主界面中用户可以点击开始仿真按钮进入模块选择界面。 |
| 32 | 工业自动化数字孪生仿真软件 | 套 | 1 |
工业自动化数字孪生仿真软件 采用单片机技术，具备多路数字量输入输出、模拟量输入输出，有通讯接口与电脑相连，通过内置协议与上位机中虚拟仿真教学软件实时通讯，实现数据采集和对外控制等操作。具有RS232通信接口或USB通信接口、24路开关量输入接口及指示、24路开关量输出接口及指示、4路模拟量输入接口、4路模拟量输出接口、系统协同传感器模块将动作信号反馈给上位机仿真软件中的虚拟对象模型，虚拟对象模型给出反馈信号，PLC等智能控制器根据信号执行相应的输出操作，以此反应整个系统执行动作过程。能在具有物理属性的3D环境中进行虚拟设备的仿真调试。具有高度的人机交互性，通过虚拟对象进行各种与实际环境中相同的操作。与各PLC主机兼容。软件通过自动、手动和PLC控制三种模式再现了以下虚拟工业场景，3D场景的PLC实验项目（3D场景的PLC实训项目和本实训台PLC虚实结合控制实训模块实训项目一致）： 1）三层电梯控制 2）自动售货机 3）机械手 4）自动门 5）天塔之光 6）全自动洗衣机 7）自动成型机 8）红绿灯 9）装配流水线 10）四路抢答器 11）音乐喷泉 12）轧钢机 13）邮件分拣 14）物料分拣 15）多级传输 16）八段码显示 17）多种液体混合 18）双面铣床 19）电镀槽 20）交流电机正反转控制 21）小车运动 22）搅拌站 23）汽车灯光控制 24）汽车火花塞点火控制 25）加工中心控制 26）隧道监控 27）自动扶梯 28）CA6140普通车床PLC改造控制 29）X62W万能铣床PLC改造控制 30）T68卧式镗床PLC改造控制 31）M7120平面磨床PLC改造控制 32）Z3050摇臂钻床PLC改造控制 33）电动葫芦PLC改造控制 34）Z35摇臂钻床PLC改造控制 35）M1432A万能外圆磨床PLC改造控制 |
| 33 | 电机与拖动仿真软件 | 套 | 1 |
电机与拖动仿真软件 前言 电机及拖动课程是自动化专业重要的专业课程，其内容比较抽象，知识点较多，理论性、实用性和实践性均很强，学生在学习过程中普遍反应对基础知识难以理解，同时，对实验教学环节不感兴趣。因此将电机与拖动技术数字平台软件引入课堂教学，通过软件仿真过程使学生对基础知识进一步的理解、掌握，同时为动手实验打下一定的基础，提高学生的学习兴趣。该仿真软件可以准确模拟各种电器设备在不同的连接部署情况下电动机的反应情况，用户能通过该软件达到对电机拖动实验的学习、模拟等初步体验，该软件可完成不受时空限制的一些实验，有助于提高科学研究效率、准确率以及实验的安全性，降低了实验成本。 一、登录界面 电机与拖动技术数字平台总共有四个界面，分别为登录界面、基础知识、试题问答和实验仿真。用户需要在登录界面填入正确的账号和密码才能正常使用本软件。 二、基础知识 用户可以在基础知识界面中查看翻阅电力拖动的基础知识，里面包含图文，可以对电力拖动基础知识进行了解。 用户可以在主界面点击图标进入对应的功能。 在基础知识中用户可以分别点击左右翻页按钮进入上一页或者下一页，每一页都配有图片和文字，能让用户更清楚直观地了解电机与拖动技术的基础知识。 三、试题问答 试题问答界面包含有关于电力拖动的选择题和判断题，每种有40道题，每道题都包含有详细的原因讲解，点击详细解答按钮即可查看，总分100分，每做错一道题扣1分，当分数低于60分时需要从头开始重新做题。 每道选择题设有4个答案，只有1个答案是正确的，用户可以用鼠标点击正确答案，如果选择正确则会继续进行下一步，如果选择错误系统会提示错误，显示正确答案并提示答案解析，同时在得分系统里面扣除1分。 每道判断题设有2个答案，用户可以用鼠标点击正确答案，如果选择正确则会继续进行下一步，如果选择错误系统会提示错误，显示正确答案并提示答案解析，同时在得分系统里面扣除1分。用户可以在屏幕中间的下拉框里面切换试题类型。 四、实验仿真 仿真界面包含有：实训项目选择菜单、挂箱选择区、线材工具选择区、得分显示区、错误提示区等。 1.实训项目 电机与拖动技术数字平台总共包含了5大类实训项目，分别是：1直流电机实验、2变压器实验、3异步电机实验、4同步电机实验、5电力拖动继电接触控制。每个项目又细分为不同的试验种类，目前该软件中共计有80多个实验可以仿真。 用户根据不同实训项目的原理图选择相对的挂箱和正确的接线方式。 2.挂箱选择 挂箱选择区共计包含有：三相组式变压器、三相芯式变压器智能多功能仪表、数模交流电流表、三相可调电阻器、三相可调电抗器、可调电阻器电容器、整步表波形测试开关板、旋转灯并网开关励磁电源、继电接触控制等多种挂箱，用户根据不同的实训项目需要选择挂箱，如果选错或者多选得分扣一分，如果已经选择挂箱还没放到屏上，可以按ESC键取消该挂箱并重新选择挂箱。 3.线材工具选择 放完挂箱后用户可以根据原理图进行接线，线材工具区包含有黄、绿、红、蓝、黑、紫、青、白、棕9种颜色导线，可以避免在线路复杂时分不清线材导通电路。用户需要严格按照原理图进行接线，如果接错扣一分并删除该导线。用户可以在选出线材后或者接好一头时按ESC键取消该导线。 4.得分 得分默认为100分，模型或导线选择错误时会扣1分，用户进行实验中切换到另一个实训项目时得分会恢复到100分并清空之前实验的挂箱、电机和线材。 5.自动接线并仿真 每一个实训项目对应一个自动接线功能，用户可以点击启用自动接线按钮，软件系统会自动生成该实训的挂箱和线材，用户可以在自动接线中点击开关进行仿真，通过调节电阻大小来多次观测并记录电流电压数值到表格中，并在多次记录中自动解析出平均值。能让用户更准确、直观的观察、记录实验数据。 用户可以点击启用自动接线按钮，软件系统会自动生成该实训的挂箱和线材，用户可以在自动接线中点击开关进行仿真，通过调节电阻大小来多次观测并记录电流电压数值到表格中，并在多次记录中自动解析出平均值。能让用户更准确、直观的观察、记录实验数据。 软件内部已拟制好所有表格，用户只需要点击记录按钮系统会自动记录对应的实验数据，同时会根据公式自动计算出所需的数据。 本软件总共包含有：直流电动机、直流发电机、直流并励电动机等25种试验种类，每种实验种类又分为多个实验项目，用户可以用鼠标点击任一实验进入对应实验项目。 用户进入试验项目后可以在左侧模型库里选择正确的挂箱放到实验桌上，如果选择正确则会继续进行下一步，如果选择错误系统会提示错误并删除该挂箱同时得分会扣除1分。 挂箱放置完毕后用户可以点击右侧工具库中的实验导线进行接线，每个实验项目都会有一张实验原理图，用户可以按照原理图进行接线，如果接线正确则会继续进行下一步，如果接线错误系统会提示错误并删除该实验导线同时扣除1分。工具库中设有9种颜色不同的实验导线，方便用户更清楚直观地区别每一根实验导线。 用户可以在自动接线中进行模拟仿真，可以用鼠标点击漏电保护器扳手、启动按钮、钮子开关、急停按钮、船型开关、琴键开关等各种开关以切换状态。 当用户打开开关后，系统会判断出哪些仪表会上电显示数值，用户可以用鼠标操控滑动变阻器的旋钮来调节阻值大小，可以操控电压调节旋钮来调节电压大小，同时系统会根据公式自动计算出电压、电流的数值并实时显示在仪表上。 当仪表有数值显示时用户可以打开表格，同时可以点击记录数据按钮记录下对应仪表的数值，有些设计到公式计算表格系统会自动计算出数值，表格记录完毕后用户可以点击保存表格按钮把该表格以CSV格式保存到本地，用户可以用EXCEL表格工具直接打开该文件以查看实验内容。 |
| 34 | ★在线教育开放平台 | 套 | 1 |
1）课程资源内容（微课及虚拟仿真）： 采用"学习项目"、学习情境、学习任务三层结构展开设计学习。其目标是培养学生具备从事电气设备控制系统的安装、调试与维修的基本职业能力。 2) 教学平台内容： 教学互通课程平台:教学互动课程基于PC端及移动端（支持安卓及苹果），能够完成教学组织、课前课中课后的教学实施、教学全流程数据采集和开展多元化教学评价。 教学组织 教学组织主要完成课程内容组织和教学路径的设置。课程内容组织按照最新课程标准，采用项目、模块、任务方式，围绕每一工作任务所涉及的技能、知识和素养来组织课程内容、教学资源、活动工作页任务、实训任务和题目。能够清晰地呈现本课程的课程标准及与其所对应的课程内容、资源、项目任务、实训任务和题目。 选取典型工作任务设置教学路径。能够清晰地呈现每一任务的教学流程，对于教学流程中的各节点，能够进行数据记录，动态汇集不同教学路径的数据，使授课老师在查看自己教学路径的同时也能够了解自身的教学方式与同组其他老师的教学路径的差异程度，为教研活动提供数据支撑。 教学实施 教学互动课程将根据教学路径、课程内容，配合教学资源库和题库开展课堂教学。包括：面向教师和学生的授课任务推送、学情查看；面向教师的课堂出勤、课中教学、实训督导、作业批阅；面向学生的课前预习、课程学习、课后作业、技能回炼。 授课任务推送：课程可根据教学进度，为教师和学生推送授课通知，包括：授课时间、地点、授课教师及授课任务。 学情查看：授课教师可查看当前授课班级的课后作业、课前预习及课堂表现，包括：课后作业完成率、正确率、错题集中分布、预习作业提交率、课堂学习、资源浏览等。通过雷达图掌握授课班级的整体实训情况，也能够查看学生个体的实训结果。学生可看查看自己每节课的课后作业情况、课前预习、课堂表现和实训结果与分析。 课堂出勤：授课教师不仅能够在课堂完成出勤点名，也能够支持在实训室完成出勤点名，及时汇总出勤率。 课中教学：教师可根据教学路径进行授课，调用教学资源库中教学资源开展课堂教学，或当场调用题库中的题目进行课堂测试。教师在进行课堂测试时，可将题目发布给授课班级的学生，对于课堂测试，可以及时汇总答题情况及正确率，教师可根据课堂测试结果，当场进行教学分析。 实训督导：教师在实训过程中，一方面可以对学生的实训过程进行督导，根据技能设置教学打卡记录，汇总学生实训过程中的"断点"及"卡点"。另一方面可以将学生的实训过程通过照片或是小视频进行记录，实时投放至投影屏幕上，实现教学过程中的及时干预纠编，也可以保留转化为教学资源。 作业批阅：教师可对学生完成的课后作业进行查看和批阅。课程将自动推送客观题完成情况，对于主观题作业，教师通过查看学生上传的作业结果，进行批阅。对于学生完成的电路图设计等主观作业成果，教师可以将其收录进教学资源，作为教学案例。 课前预习：学生根据当前的授课进度，可自行查看下节课的任务，进行课前预习，课程将记录学生的预习时长。 课程学习：学生可根据教师要求和教学环境，通过移动端或PC端完成教学内容、教学资源浏览及完成相应测试。对于学生的学习过程数据，做好相应的数据采集。 课后作业：学生可查看教师发布的课后作业，完成对应的内容。对于客观题作业，系统可自动检测正确与否，对于回答错误的题目，提供知识链接以便学生进行知识的再学习。对于主观题作业，学生可上传作业结果。 课题论坛：教师可针班级，年级组，或针对性课题项目等开设互动交流论坛，设置讨论课题内容，添加讨论成员，让学生在互动论坛中学习知识，交流心得，实现一事一议。教师可在讨论后，批注讨论结果，答疑学生问题。 技能回炼：对于学生未掌握的知识或技能，课程将提供技能回炼，使学生在完成相关内容的再学习后，根据对应的任务，提供最关联的题目进行再次的自我检测和巩固。 （3）数据采集 为教学评价和教学诊断提供更好的数据支撑，本课程应能够对全学程的学生的学情数据及教师的教学数据进行采集，并根据教师和学生所需的维度采用合理的图表呈现汇总数据。 教师：教师可查看授课班级的课前、课中及课后的学习数据，从授课班级整体到学生个体，从项目、模块、任务到知识、技能和素养，从每节课的过程性数据到结果性数据，通过不同维度呈现教学情况，对每节课的教学情况提供有效的数据反馈。另一方面，对于教师的教学数据也将通过可视化的流程进行呈现，使教师在上完每节课后，可以查阅自己的教学路径，进行教学反思。 学生：学生个人通过自己的学习记录查看个人课前、课中及课后的学情。包括：课前预习、课堂表现、实训结果、课堂测验及课后作业。同时提供所在班级的排名，查看自己在各方面与班级平均水平的差异程度。根据本课程所需的知识、技能和素养描绘学生画像。 管理：校级可查看教师课程实施及教学资源录入等实时数据情况，可查看学生及班级的学习进度及记录，考试成绩，模拟考核结果等数据。对教师工作及学生成绩，班级成绩进行数据表格分析统计。 （4）教学评价 本课程将主要从学生学业评价和教师教学质量评价两方面构成评价体系。通过"系统采集+主观评分"的评价数据采集方式对"教与学"全程数据进行采集，综合过程性评价、结果性评价两个方面进行评价。 包括：评价体系、评价方式、评价对象和评价结果。 评价体系：能够根据评价指标、对象、权重、评价数据源等创建评价体系，包括课前、课中及课后。对于评价数据源将列出课程可采集的数据源，供教师勾选。 评价方式：课程可提供自动检测、问卷、测试等多种评价方式，供学生和教师开展自评、互评和第三方评价。自评包括：学生自评和教师自评，互评包括：生生互评、师师互评、师生互评。 评价对象：本课程主要完成对学生的学业评价和教师教学质量评价。 评价结果：教学过程中的评价数据可及时推送至教师端，根据教学阶段，汇总过程性数据和结果性数据形成评价成果推送给教师和学生本人，将离散数据形成连续性数据，绘制成长曲线、用户画像等。 课程资源管理平台: 本课程的教学资源库基于PC端及移动端（支持安卓及苹果），满足教学实施过程中的资源调用浏览、资源数据采集，实现教学资源的生态化。同时，教学资源库应与教学互动课程能够相同贯通。 包括：资源新建、资源导入、资源对标、资源浏览、资源数据采集、资源评价、资源回链。 资源新建：提供两种单个教学资源的入库方式，一种是创建单个教学资源，设置资源属性，通过上传完成资源入库。另一种方式，在教学互动课程的作业批阅环节，教师可将学生的作业成果收录为教学资源。资源格式支持大部分图文、动画、视频。 资源导入：提供资源导入模板，完成教学资源导入。 资源对标：对导入的资源与课程标准进行关联，完成对标。通过项目、模块、任务、技能、知识和素养这一路径对教学资源进行结构化的梳理。 资源浏览：能够在PC端和移动端完成资源浏览学习，对于移动端无法支持的动画格式应提供良好的提示。 资源数据采集：对于每个资源的浏览次数等信息进行采集。 资源评价：可通过设置资源的评价维度，进行资源的星级评价。 资源回链：提供关联知识、技能的学习链接。 资源推送：教师可根据学生得学习情况，推送平台上的教学资源到班级或到学生个人。 资源管理：可对已录入资源进行更新、删除，属性调整及编辑。 资源查重：应对重复误上传，造成服务器空间资源浪费应支持资源查重功能，自动查重响应率应达到80%以上。 在线习题库平台: 本课程题库应实现题目资源与课程标准的对标，基于PC端及移动端（支持安卓及苹果），满足课前预习、课中互动及课后作业和测试，帮助学生开展自主学习，帮助教师对教学的精准诊断。同时，题库应与教学互动课程能够相同贯通。 包括：题目新建、题目导入、题目对标、答题数据采集、错题回练。 题目新建：可添加客观题及主观题，客观题根据题型完成题干、选项及答案设置，主观题完成题干及参考答案设置。 题目导入：对于客观题提供题目导入模板。 题目对标：将题目与课程标准关联，完成对标。 答错数据采集：包括答题次数、时长、错题分布、选项分布、正确率等。 错题回练：对错题提供知识链接，提供学生再学习，当完成学习内容后，返回题库，抽取同类题目进行再次检测，帮助学生的自主学习，更助于教师对教学的精准诊断。 在线考试考核平台: 在线考试系统应实现无纸化考试学习功能，能够结合教育测评理论、方法和现代信息技术手段的网上测评系统，为考生提供"灵活、方便、科学、公平" 的"测评服务"，以优化的题库资源为基础，通过随机组卷生成无纸化考试试卷进行考试，并及时生成考试成绩，集考试报名、试卷生成、线上考试、阅卷、成绩生成、成绩单导出、打印等为一体的、多元化，新型的考试管理模式。 应具备以下几大功能： 试卷管理：可以各种题型的数量等方面对某份试卷提出一定的要求生成试卷规则。同时，管理员还可以对库中已有的试卷进行修改和删除，添加新试卷等。 · 题库管理：可以分类管理题库；可以对题库中的试题进行三种基本操作：添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题，其中试题类型包括判断题、填空题、选择题等；对于每种类型的试题，教师可以设置题干、答案等属性。 使用组卷方便，可以快速的导入试题。不需要一题一题的录入，只要按照系统提供的模板去编辑试题，就可以一键导入到题库中去组卷，可以固定组卷也可以随机组卷。提供批量上传的模板，在系统直接有下载渠道，可以支持word里面的图片题、音频题、视频题，音视频等。 试卷管理、题库管理支持分类管理，这样班级多的情况下，每个班级可以建立自己的分类，避免混淆；考生管理可以分组管理，把相同班级的学生归为一组，试卷可以设置指定组考试；统计分析可以查看所有考试的考试情况、及格分析等；可以设置子管理员，多个账户一起管理，也可以添加头像和名称，打造自己的考场。 成绩管理：可以查看考生的考试成绩，并针对不同的课程进行成绩统计，包括考试人数、最高分、最低分、平均分以及各分数段得分人数等。 系统的功能实用，有自动判分的功能，对于客观题，系统自动识别答案判分；主观题，可以设置按关键字给分，也可以手动批卷和纠错。考后成绩直接显示学生个人信息中。整场考试成绩生成数据表格及数据图表，系统自动分析考生的错题率及考题成绩折线图。 系统应有学生成绩的统计，数据报表，考试记录等，支持导出和打印，在考试记录处可以清晰的看到考生的信息、考试的情况。 学生管理：可以对用户的资料进行查询、查询以往考试成绩、留言和在线交流等，可对用户信息修正、删除等。 在线考试：学生可以在管理员规定的试卷、考场进行在线测试，考试结束后，系统会根据已有的标准答案进行在线判卷，考生可以立刻知道考试成绩。管理员可增设线上考场，设置考场参考人权限，设置考场开考时间，考场密码，可对同场考题进行随机重组，设置A\B卷，防止考生作弊的功能，学生可以登录后台查看考试记录和错题集。 |
