浅谈区块链和金融创新实训
浅谈区块链和金融创新实训
产品定义
区块链+金融创新实训平台作为面向院校的金融专业开展新技术赋能的实训平台，运用显性化的教学方法使学生快速理解区块链的基本知识。平台包含9个模块的教学章节、363个实训教学任务、767个学习资源、216个知识点。学生通过扮演21种不同角色岗位的实训练习，了解供应链金融、跨境电商保理融资、税务发票报销、证券保险业务场景下存在的主要问题，通过分析金融行业痛点，学习企业真实区块链应用案例，让学生掌握区块链金融创新分析方法，全方位提升学生的3大区块链思维、4类通用思维、6大区块链能力、5种通用能力。
平台将企业真实的区块链业务应用转化为实训课程，让学生快速理解区块链创新应用模式对金融业务的改造，领悟新技术对商业模式的改变与应用价值，从而激发学生的创新意识，培养学生的区块链思维与能力，使学生跟上科技创新的脚步和金融发展的步伐，引领新一代科技改革的浪潮。同时平台还提供数据分析服务，依据实时抓取学生的成长数据生成的思维能力图谱，将会为学生、老师、学校提供高价值的综合实训报告。
1.2 人才培养目标
培养具有区块链思维与能力，财务报表分析、供应链管理与税务管理能力兼备的新技术创新思维的新金融人才
1.3 产品理念
1.3.1 育人理念——全维全真
1） 全维能力驱动
现有的区块链培训课程，以区块链作为技术学科进行教学，将区块链的技术与应用案例进行了分割，并未站在全维能力角度训练学生。知链公司认为：在新技术尚未形成统一教学标准的情况下，只有通过多角度、全能力、复合型的人才培训，才能适应新时期人才市场的需求。
知链区块链金融创新实训平台以当前社会对于区块链人才的实际需求为原型，结合院校经管类、金融类专业的教学大纲，以区块链认知能力培养为核心，以区块链创新思维方式为重点，对学生在区块链课程体系学习的过程中需要运用的知识、技能进行跨学科体系的排序，将区块链实践教学从“繁琐的技术架构”讲解中解脱出来，通过“区块链基础知识的学习，搭配显性化模拟工具的使用，在一步步教会学生如何搭建一条区块链后，引导学生通过创新思维方式，感知去中心化交易业务的优势”。同时，配合知链提出的区块链人才全维能力培养为指导，针对学生在学习、工作中所能遇到的团队协作、分组讨论、方案呈现等能力进行有针对性的加强，使学生在学习与实训期间能够对区块链相关工作及岗位产生基本认知，进而能够主动学习，为学生的职业规划提供科学依据，为学生将来成为“区块链高端人才”打下坚实的基础。
2）全真实习环境
区块链发展十余年已经从概念进入到一个实质性应用阶段，企业对区块链人才的需求，国家对区块链人才的需求方向，需要真正的落在实处。传统区块链培训以讲授区块链技术为主，教学方式单一且枯燥，问题在于区块链这样一种新兴技术，在讲解技术内涵之前，需要对该技术的应用场景有一个提前的认知，这样才能在学习技术时有针对性。
知链区块链金融创新实训平台秉承“创新实践”设计理念，面向真实区块链业务场景选择典型商业产业，选取典型交易案例作为原型；面向区块链真实业务构建实训过程，典型商业案例到行业应用案例；面向虚拟仿真平台岗位绩效构建实训评价体系，使用区块链岗位胜任力模型对学生进行评价；面向行业职业能力构建分行业区块链案例，通过认知实训、行业实训两个实训阶段将将实训任务与行业衔接。全程由企业区块链应用专家进行顶层设计，原型企业区块链项目核心人员全程参与开发，持续与企业共建共享，最终实现校内校外生态对接实训与就业。
1.3.2 技术理念——技术、应用并重
区块链金融创新实训平台，将区块链技术与金融行业认知进行融合，打造新技术赋能教育。通过技术理念的学习，转化成金融行业的解决方案，从技术与应用两个维度来衡量区块链。以区块链金融行业案例为课程主线，将区块链技术特征与行业特征贯穿，使学生在认知区块链技术的同时，还能掌握区块链的金融行业应用，做到知其然而且知其所以然，培养学生的区块链思维与能力。在金融行业案例体验时，进行仿真场景训练，并获得对应的行业激励和行业指导，让学生在动态的职业环境中，同步岗位的职能训练与区块链的技术变革理念。
1.4 产品价值
1.4.1 校领导层面
基于区块链领先技术，构建全真实习环境，深度解决实习困局。
搭建区块链虚拟仿真实习环境，真实对标区块链人才培养特色；
不同行业，不同规模企业，不同业务特色；
产教深度融合、校企联合培养、产教协同育人；
基于互联网技术，构建在线实习生态圈，联动政行企校研。
MOOI（massive open online internship），大规模开放在线实习；
校企联合开发，在线运营，实习环境实时更新，教学资源共建共享；
打造区域政行企校研联动立体实习生态圈；
基于大数据技术，构建学习、教学质量诊断平台，指导人才培养方案建设。
全国首创区块链实践教学大数据平台，数据驱动，全程记录、全面分析各项实习数据；
能力缺陷、教学诊断、就业预测，为高校提供全方位数据服务；
参与全国大数据分析，透过分项排名与数据指标，优化专业设置、课程设置等；
1.4.2 教师层面
基于企业真实业务情境，以学生为中心，将教师从教学组织中解放出来，更多的关注教学内容。
赋予教师课程导师定位，无需对教学组织等内容进行管控；
教学内容信息化智能推送，教师更加关注于案例解析、重点点评等教学环节；
全程数据自动甄别评价，自动出具实习成绩，无需教师人工核分；
基于行业真实业务，开发具有行业特色的区块链应用场景，满足实践教学诉求。
涵盖主流应用场景，体现虚拟货币、供应链应用、跨境保理等业务应用特点；
涵盖不同行业类别，体现不同行业区块链业务应用场景和业务特点；
涵盖不同业务阶段，中心化交易与去中心化交易；
基于数据报告，获取教学诊断，优化课程设计，进行学术研究。
透过实习数据，获取能力缺陷、业务短板建议，进行重点加强；
透过实习数据，获取教学偏好、教学策略建议，优化课程内容编排；
透过大数据比对，进行专项研究，发表基于大数据环境的教学研究成果；
1.4.3 学生层面
基于全维能力，获得区块链应用能力、创新思维能力和团队协作意识，多学科综合应用。
满足区块链应用能力需求，对区块链构建、去中心化交易、搭建区块链钱包进行全面训练；
满足创新思维能力要求，对头脑风暴、思维画布、通政经济模型等能力进行全面训练；
满足团队协作意识训练要求，对案例研讨、数据分析、方案呈现进行全面训练；
基于行业业务设计，获取丰富的行业经验，满足行业深度训练。
了解金融行业区块链应用特色，对未来方向建立初步认知；
了解金融行业区块链应用方法及实际应用案例，深度训练，积累行业经验；
虚拟顶岗操作，掌握不同行业应用特色及人才需求标准，对接企业岗位；
基于实训数据，获取区块链创新思维综合能力报告，精准人才培养。
工作能力诊断，判断工作胜任力，精准区块链人才培养；
行业能力诊断，判断行业业务处理能力，提供行业就业导向分析；
综合指数比对，根据大数据判断个人在班级、区域、全国的水平层次，优化提升；
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