近年来，郑州市聚焦中小学生健康成长关键问题，整体布局，局部深化，从构建支持系统、重塑心育路径和强化氛围营造等方面积极实践，打造全域医教互促新格局，筑牢学生心理健康防线。
一、强化顶层设计，构建医教互促支持体系
健全政策保障。2023年5月，郑州市政府制定了有根基、有人手、有阵地、有保障、有载体、有精度、有氛围、有合力的中小学心理健康教育“八有”工作措施，明确部门分工，从人、财、物、制度建设等方面通盘布局。其中，“有精度”“有合力”“有氛围”等措施明确提出教育部门与卫健部门的合作要求与任务分工，为医教互促提供政策支持。2024年，郑州市将全市中小学心理健康教育“开课率100%和心理辅导室开设率100%”的目标列为重点民生实事，并如期完成。建立中小学生心理健康教育工作联席会议制度，汇聚教育、卫健、公安、妇联和关工委等10部门力量，培育医教互促沃土。
搭建互促平台。郑州市教育局将线上线下相结合，通过引项目、搭桥梁、建平台等方式促进医教互促。截至目前，该市47所高校、50所中小学、6个区县教育局与郑州市精神专科医院签订合作协议。联合十部门印发《郑州市中小学生心理预警干预专项组工作方案》，落实中小学生心理问题预防干预常态化、重点群体帮扶救治协同化的工作机制。教育局与卫生健康委定期会商，就中小学生常见心理健康问题开展医教融合研讨会，提炼工作策略，指导学校和医院开展联合工作。
二、强化体系建设，凝练医教互促路径
医教精准对接，建立以监测预警为基础支撑，以健康教育、咨询服务、干预处置为主要环节的“四位一体”工作体系，形成医教互促“郑州模式”。
联合开展监测预警。制定地方标准《义务教育阶段学校心理支持服务规范》，“一校一案”制定心理危机预防和快速反应工作预案，建立“班级—年级—学校”三级联动的预警网络。每年3月和9月组织开展心理测评，指导学校科学规范运用测评结果，建立“一生一档”心理健康档案，对重点群体实施“一人一策”帮扶，实现动态管理。该市教育局联合市卫生健康委等十部门成立郑州市中小学生心理预警干预专项组，落实中小学生心理问题预防干预常态化、重点群体帮扶救治协同化的工作机制。联合精神卫生医疗机构建立对学校心理健康教育及心理危机干预的支持协作机制，优化教育教学合作。开展全市心理健康教育成果展示，联合学校与精神卫生医疗机构开展经验交流、情景剧展演等，增加心理健康知识宣传教育，多渠道引导学生树立自助、求助意识，积极理性面对困难和挫折，注重培养解决实际心理问题的能力。金水区组织中小学心理健康教育专职教师到省人民医院等精神专科医院交流学习；郑州市教育局组织心理健康教师参加中央专项彩票公益金教育资助项目励耕计划教师培训项目，并利用工作室发挥辐射引领作用。开展“医校合作”心理健康系列讲座，每年开展进校园心理健康讲座超70场，惠及师生、家长等超2.6万人次。引导学生树立自助、求助意识，积极理性面对困难和挫折，注重培养解决实际心理问题的能力。
共同做好心理辅导。服务模式从传统的室内咨询转变为线上线下相结合的服务活动，确保第一时间满足学生的心理需求。提高校内外各类心理热线、网站邮箱知晓率和服务效能，并积极推送心理健康科学知识。整合原有两部热线为郑州市“12356心理援助热线”。2025年至今接听8062人次，其中青少年咨询952人次、危机干预78人次。依托郑州市第78号急救站“精神科+内科+公安”协作模式，2025年至今接诊儿童青少年患者68名。
衔接科学干预处置。学校对于筛选出的需要开展心理干预的学生，由心理教师会同专家团队和家长等为重点学生制定干预方案，如经过干预仍无效果，及时转介并畅通干预就医通道，通过有效衔接确保学生得到科学及时干预治疗，卫健部门指导相关医院开辟学生就诊绿色通道，与学校建立协作关系，为学生提供更便捷、高效的心理健康服务。
三、强化氛围营造，提升医教互促样态
拓展宣传教育渠道。该市医疗卫生系统与省内外知名高校联合研发“阳光心灵”心理健康APP，涵盖科研、医疗、心理测评与治疗、健康科普及教学五大功能。搭建心理健康科普平台，在中高考、开学季等关键节点利用市政府、市教育局政务微博开展直播，依托蜻蜓FM制作“中高考”等特辑，收听超10万，最高单篇点击量5400+，已上线音频150余篇；打造“阳光心灵空间”“郑州心育”微信公众号，推送文章200余篇，累计阅读量11.7万人次，分享超1.5万次。联合举办河南省心理健康教育宣传月启动仪式，开展每学期“三封信”活动，通过书信交流传递科学育儿观，缓解家长教育焦虑及学生学习焦虑，树立正能量。
构建心理健康生态系统模型。该市教育系统教科研机构联合市精神卫生专科医院，立足学生发展需要，开展心肺复苏模拟人科研攻关，以理论研究促进实践创新。截至目前，已开展医校合作相关科研项目3项。构建全域心理健康生态系统“2342”闭环防治模型，即以“二因素理论”引领心育转型，构建“初筛→复检→评估”三步筛查识别机制和“一级发展指导、二级预防辅导、三级症状疏导、四级咨询治疗”四级分级指导体系，打造“区—校双闭环”机制，以理论研究促进实践创新，为学生健康成长筑牢防线。
来源：郑州市教育局
